練習(xí)書法，要求胸張，背直，頭端正，并稍微向前傾斜，使胸與肺有舒展自如的余地。書家在習(xí)字之時，因手腕著力運(yùn)動筆管，往復(fù)伸屈，心搏猶如鐘擺一樣地自然運(yùn)動，故上肢的運(yùn)動，能與心搏配合尤著，就好像是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的推拿按摩。那么，太原線上書法培訓(xùn)到底選哪個？推薦一筆書院。

一筆書院個性化教學(xué)

制定培訓(xùn)計劃

根據(jù)初學(xué)者的基礎(chǔ)，制定符合初學(xué)者情況的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，做到因材施教課堂教學(xué)互動。

課堂教學(xué)互動

直播教學(xué)，老師和初學(xué)者隨時溝通互動，引導(dǎo)啟發(fā)初學(xué)者的書寫熱情和積極性，及時糾正初學(xué)者在書寫過程中出現(xiàn)的各種問題，理論結(jié)合實(shí)操進(jìn)行輔導(dǎo)。

課后作業(yè)批改

直播課程結(jié)束后，老師會根據(jù)初學(xué)者的學(xué)習(xí)情況布置練習(xí)的作業(yè)，作業(yè)完成后發(fā)到專屬微信群批改，及時鞏固掌握。

階段提升計劃

積極鼓勵初學(xué)者參加各類書法比賽和考級，一步一個腳印看見成長軌跡，獲獎讓初學(xué)者更有興趣堅持學(xué)習(xí)。

書法課程教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧，幫助學(xué)員練就一手好字;

2.帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書法大家作品，提生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3.學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;

4.泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;

一筆書院是國內(nèi)專業(yè)書法學(xué)習(xí)平臺。這里匯集了國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教師資源，提供一對一直播課、小班直播課、視頻課等系列書法培訓(xùn)服務(wù)，服務(wù)涵蓋軟筆篆書、隸書、楷書、行書和硬筆楷書、硬筆行書等字體，是國內(nèi)在書法領(lǐng)域較為專業(yè)的平臺。

少年書法學(xué)習(xí)的小技巧

能寫一手好字，能夠讓人賞心悅目，使人稱羨不已，所以一般有“字如其人”，“書為心畫”的說法。 郭沫若先生從前就寫好字的問題，講過一段精辟的話：“培育中小學(xué)生寫好字，紛歧定要人人都成為書法家，總要把字寫得符合標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)矩，潔凈，簡單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)氣有優(yōu)點(diǎn)，能夠使人細(xì)心，簡單會集意志，善于體貼人。敷衍了事，粗心大意，剛愎自用，是簡單誤事的。操練寫字能夠逐步免除這些缺點(diǎn)。”因而寫好字是中小學(xué)生一項有必要具備的基本素質(zhì)，書法(寫字)教學(xué)是施行素質(zhì)教育的重要途徑。