發布時間:2021-08-09 15:07:30來源:魔方格
秦漢胡同創始人王雙強先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當時經濟、社會、技術的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這一文人風流雅集。
以“境教”為指引,館內環境古色古香,中塑造學員的詩性人文氣質。
匯集機構碩博出身的專業教研團隊,強大教師隊伍,讓學員高受益。
結合十多年教育經驗自主研發,選取適合初學者的精髓知識。
秦漢胡同面向初學者與成人,開展全齡文化素質培訓與服務,通過近20年發展,成為教育頭部品牌,通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務,已經讓"中國心養成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。
練字對磨練習性、調節情緒、培養鎮定和緩的性格有益處,這是世所公認的。現代生活節奏加快,高強度的工作負擔與周邊環境的復雜,使人神經系統的正常運動招致了不同程度的干擾和破壞,使人的性情容易煩躁不安。而在工作繁忙過后的空余之時,練習書法,吟詩作賦,能使人心曠神怡,使一天緊張的工作情緒得到調節,以此陶冶高尚的品格與情操。那么,寧波哪兒有書法培訓學習班?推薦秦漢胡同。
課程體系
秦漢胡同書院教研組秉承“學習經典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨,開發出3-12歲秦漢胡同初學者啟蒙課程,該課程選取適合初學者的精髓知識,注重初學者的心理特征,并將大字拼音、基本字義的解說、故事、書畫藝術品等完美結合。禮儀風俗、故事講解、演講故事、手語舞蹈、肢體協調、在境教的氛圍中“言傳身教”學習“仁德”教育;學習圣賢,立志圣賢,行為圣賢,與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。
教學目標
這一階段的教學目標是激發和培養初學者學習書法的興趣,養成良好的書寫習慣和學習習慣。
主要學習書法基本常識和基礎知識、執筆方法、枕腕姿勢和懸肘姿勢的基本要領、字體的基本特征和基本筆劃的學習、訓練和熟練掌握。
這一階段的要求是會正確執筆,有正確的書寫姿勢,會中鋒用筆,能基本掌握簡單的筆畫。
練習書法可以增強初學者讀書的興趣,讓學識豐富。
很多家長埋怨自己的初學者不愛學習,不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下,自己是否愛看書呢?初學者讀書的興趣是從小培養的,兩三歲的初學者就該開始讀書了,而不是等到了學校之后,讓老師培養你家初學者讀書的習慣。
學好書法,必須以豐富的學識為基礎,清代書家楊守敬認為,學術除品高以外,“一要學富,胸羅萬千,書卷之氣,自然益于行間。”由學書而悟到讀書更重要,這是提高初學者文化素質的第二收獲——使初學者愛學習。
課程:寧波海曙區書法課程培訓班 學校: 寧波海曙區秦漢胡同教育 咨詢: