少年書法學(xué)習(xí)選擇機構(gòu)注意事項：第 一，書法有嚴格的書寫法則，少年初學(xué)者，尤其是小學(xué)階段，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范;第二，學(xué)習(xí)書法需 要耐心細致，持之以恒，對于接受文化知識教育的少年初學(xué)者來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有益于意志的鍛煉，進而促進文化課的學(xué)習(xí)。上海楊浦書法培訓(xùn)課程哪學(xué)好?

秦漢胡同，以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供、國畫、書法、茶藝、圍 棋、古箏、笛簫等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機構(gòu)。以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為崇高使命，以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容。

[課程體系]

課程宗旨:秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化

授課形式:6-8人小班授課

開課時間:每周1次課，上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動開班)教學(xué)目標:

1.幫助學(xué)員掌握書寫技巧,練就一手好字;

2.帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代書法大家作品,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3.學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;

4.泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷,給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

【書法概要】

書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。

秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強先生為系列教材《楷書》《隸書》作序——什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學(xué)習(xí)書法究竟可以獲得什么?首先，書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》，大約一千六百年前，東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人，聚于浙江會稽蘭亭，以高山為廳堂，以流水為樂觴，撫今追遠，吟詩唱賦，詠嘆流年。由于當時經(jīng)濟、社會、技術(shù)的局限，沒有照相機、攝像機全程記錄這的文人風(fēng)流雅集。