我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)的學(xué)生。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。那么，合肥哪里有初學(xué)者書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)？推薦秦漢胡同。

秦漢胡同書院教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，開(kāi)發(fā)出秦漢胡同初學(xué)者啟蒙課程，該課程選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)，注重初學(xué)者的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說(shuō)、故事、書畫藝術(shù)品等完美結(jié)合。禮儀風(fēng)俗、故事講解、演講故事、手語(yǔ)舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育;學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。

教學(xué)目標(biāo)

這一階段的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)初學(xué)者學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要學(xué)習(xí)書法基本常識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)、執(zhí)筆方法、枕腕姿勢(shì)和懸肘姿勢(shì)的基本要領(lǐng)、字體的基本特征和基本筆劃的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和熟練掌握。

這一階段的要求是會(huì)正確執(zhí)筆，有正確的書寫姿勢(shì)，會(huì)中鋒用筆，能基本掌握簡(jiǎn)單的筆畫。

立志

1.掌握正確的握筆坐姿，并能引導(dǎo)學(xué)員在日常學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng);

2.階段話學(xué)習(xí)，讓學(xué)員逐步掌握硬筆字的書寫規(guī)律與技巧;

3.書法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員動(dòng)中有靜，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

4.教師專業(yè)的指導(dǎo)與學(xué)員認(rèn)真的訓(xùn)練，練就一手好字;

修身

1.學(xué)習(xí)書法可以習(xí)得一手好字，字如其人，受益一生;

2.學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智，去除煩躁之氣;

3.學(xué)習(xí)書法可以陶冶情操，一手好字一個(gè)人的審美，氣質(zhì)都會(huì)升華;

4.學(xué)習(xí)書法有益身心健康，書法可以養(yǎng)心，讓人身處良好氛圍之中。古往今來(lái)說(shuō)書法能使人健康長(zhǎng)壽，并非虛傳;

5.學(xué)習(xí)書法可以讓我們認(rèn)識(shí)更多有益的朋友，升華自我;