南寧童程童美Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣?童程童美智能機(jī)器人編程課程讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀(guān)，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

童程童美培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

美國(guó)公司出品

童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。

教師設(shè)計(jì)課程

童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成。

線(xiàn)下線(xiàn)上一體教學(xué)

線(xiàn)下線(xiàn)上一體的編程教育平臺(tái)，線(xiàn)下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前已有100余家，線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。

趣味職業(yè)兼顧融合

通過(guò)趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開(kāi)世界上好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育。

童程童美的編程

童程童美的編程課程自開(kāi)課以來(lái)，一直堅(jiān)持不斷的優(yōu)化課程體系，給予孩子-好的學(xué)習(xí)幫助，目前現(xiàn)已開(kāi)展為線(xiàn)上線(xiàn)下一體化編程教育平臺(tái)，童程童美的課程設(shè)計(jì)科學(xué)且，符合兒童身心開(kāi)展的規(guī)則，課程內(nèi)容掩蓋幼兒園、、、高中全年齡段,包括構(gòu)思編程啟蒙課程、人工智能編程、軟硬編程啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)編程-體系，觸及的常識(shí)會(huì)伴隨課程的推進(jìn)而深化,各課程階段可無(wú)縫聯(lián)接，從而孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中連貫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)機(jī)器人課程的好處

培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開(kāi)發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式-、豐富也好玩, 深受孩子的喜愛(ài), 是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的有效途徑-。

讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀(guān)，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

機(jī)器人搭建

機(jī)器人編程

鍛煉能力

到高中，完整的課程體系

機(jī)器人編程與少兒編程的區(qū)別課程適合的年齡段題及深度

機(jī)器人編程，低齡的孩子往往采用圖形化的編程，所用指令局限于機(jī)器人，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來(lái)。

-的機(jī)器人要求非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，而制作搭建還需要具備很強(qiáng)的電子學(xué)和機(jī)械學(xué)知識(shí)，這就是機(jī)器人編程僅停留在初級(jí)教育的原因。

少兒編程從低齡階段的鼠標(biāo)點(diǎn)擊、拖拽、拉伸即可完成圖像、聲音等素材的編輯開(kāi)始培養(yǎng)孩子的編程思維，通過(guò)其極強(qiáng)的連貫性，邏輯性來(lái)培養(yǎng)孩子的編程思維為小下個(gè)階段的代碼式編程做鋪墊。