童程童美智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的很多方面能力。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞技術(shù)，讓機器人陪伴孩子成長。

昆明童程童美智能機器人少兒編程課程大綱

SPIKE啟蒙L1

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧，提升孩子動手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。

SPIKE啟蒙L2

使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程，進一步掌握搭建技巧和機械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識，程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

SPIKE基礎(chǔ)

SPIKEPrime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件，利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動手能力，了解并掌握多種機械機構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。

SPIKE進階

在上階段課程基礎(chǔ)之上，深入學(xué)習(xí)6大類機械傳動機構(gòu)，9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復(fù)雜轉(zhuǎn)動機構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計能力，編程方面掌握圖形化編程復(fù)雜的語法和邏輯思維，幫助孩子進一步提升編程的能力。

SPIKE高階

課程以SPIKEPrime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的優(yōu)方案。培養(yǎng)孩子的機械機構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。

學(xué)少兒編程的好處

引起孩子學(xué)習(xí)興趣

通過建構(gòu)學(xué)/科知識或其他循序漸進的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程，使孩子對學(xué)習(xí)的投入度大大提升。不用非要逼迫對于孩子學(xué)習(xí)他不感興趣的東西。就學(xué)習(xí)編程來說，孩子愿意去擁抱學(xué)習(xí)，并且學(xué)的開心，比什么都可貴。

接受全新領(lǐng)域的知識

小 學(xué)是孩子人生中的一個特殊時期。對于引入全新領(lǐng)域的知識來說，時機已經(jīng)相對成熟，培養(yǎng)對他們?nèi)蘸蟀l(fā)展有重要作用的技能，正值黃金時期。無論孩子日后是否選擇成為程序員，他們從編程中所學(xué)到的知識，也會使孩子終身受益。

搶先激發(fā)孩子自信心

在小 學(xué)中推行編程課的時候，男孩和女孩的參與比例是均等的。如果有孩子被錯誤地引導(dǎo)，認(rèn)為自己不具備某方面的學(xué)習(xí)天賦，這種教育是不對的，作為家長必須搶先激發(fā)孩子們的自信，讓孩子不會輕易受到外部環(huán)境的影響。

為孩子的未來鋪路

如果孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中體會到愉悅、學(xué)習(xí)到知識，這一舉措就可能會影響孩子日后的學(xué)習(xí)方向乃至職業(yè)選擇。能在孩子小的時候幫助他們發(fā)掘出潛力，可以讓他們在今后的道路上走得更遠，飛得更高。