鄭州人形機器人編程班哪家好?鄭州樂博樂博機器人少兒編程教育致力于4-16歲的少兒機器人教育培訓，通過機器人的設計、組裝、編程與運行，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力(動手能力、創(chuàng)造力和思維能力)。目前樂博樂博機器人課程體系完備，分為積木機器人、單片機機器人、人形機器人，分別針對幼兒、及初中以上的孩子。

鄭州樂博人形機器人培訓班簡介

鄭州人形機器人培訓班，針對10-16歲的學生開設的課程，此課程是通過學自己動手來搭建機器人的，讓學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作，提升孩子的邏輯分析能力。

課程特色：

人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機進行升級，實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。課程通過以GUI為基礎的編程軟件，使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習，還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中，達到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學生冷靜，嚴謹面對問題的目的。

教學體系：

機器人教育作為一個教育行業(yè)的全新細分市場，課程一經推出，就受到了家長和學生的廣泛關注和認可!于此同時，ROBOROBO機器人教育具有自己特色的教學體系更是改寫了機器人教育市場沒有標準教案和教材的尷尬局面，一躍成為中國擁有標準教案和教材的機器人教育品牌。

機器人和編程都讓孩子收獲哪些?

機器人：機器人具有相對的復雜性，孩子們需要面對的情況各種各樣，處理方法也相應多樣。所以，孩子學習機器人課程能很好的訓練他們發(fā)現問題解決問題的能力，讓他們能夠應對各種突發(fā)狀況。在長期的堅持后，孩子很容易培養(yǎng)起來堅毅的精神。機器人活動不是個人活動，因此團隊合作精神也能凸顯。較重要的是機器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強。

電腦編程：編程相對簡潔，也更有效率。它站在制高點看問題，很容易抓住要點，找到關聯就解決問題。所以通過學習編程孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力。現在大熱的人工智能里的模式識別也是編程課里關注的要點。