編碼機(jī)器人UARO是可以讓孩子親手組裝機(jī)器人，并給機(jī)器人設(shè)定程序的新概念課程，屬于機(jī)器人教育的一類;沈陽樂博UARO編碼機(jī)器人培訓(xùn)班，針對兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力;通過機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程;按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

學(xué)習(xí)UARO課程的原因

空間想象力

機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

邏輯思維能力

學(xué)習(xí)機(jī)器人教育中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程;機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的;因此，只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想。

動手能力

加強(qiáng)動手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式;機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程，對孩子的動手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。

探究能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育過程中，會遇到很多困難和問題，這是一個(gè)不斷試錯—修正—再試—再改的過程;探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力，因此探究能力得到鍛煉和提高。

孩子學(xué)習(xí)編程的好處：

編程訓(xùn)練的是孩子的思維以及邏輯能力，學(xué)習(xí)編程一定程度上會版主孩子將將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中，提升孩子的數(shù)學(xué)成績;

編程中會涉及到流程圖、思維導(dǎo)圖的教學(xué)，這會對孩子總結(jié)等能力進(jìn)行潛移默化的印象，讓孩子從小培養(yǎng)梳理總結(jié)的習(xí)慣，對應(yīng)到學(xué)科中就是孩子能更好地進(jìn)行閱讀或者掌握知識的框架結(jié)構(gòu)。

編程對于孩子的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是有目共睹，孩子們通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。