人工智能時(shí)代到來(lái)，青少年編程在基礎(chǔ)教育階段顯得越來(lái)越重要，未來(lái)編程將會(huì)和英語(yǔ)一樣成為“剛需”。那么對(duì)于1-2年級(jí)甚至更小年齡段孩子的家長(zhǎng)而言，要如何給孩子選擇編程課程呢?

什么是圖形化編程？

在編程軟件工具中，有一種圖形化編程，相對(duì)于C++、VB、JAVA、Python等語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，具有入門簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富，成果直觀的特點(diǎn)。

在圖形化編程軟件中，Scratch和ScratchJr是面向小朋友群體的主流軟件。Scratch是麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一款簡(jiǎn)易圖形化開(kāi)源編程工具，不需要寫任何代碼，只要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫，就像孩子玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。

ScratchJr是Scratch的幼兒版，專門為兒童開(kāi)發(fā)的Pad應(yīng)用，適合5-7歲孩子學(xué)習(xí)。程序指令的積木塊簡(jiǎn)化許多，加上像故事書一樣可以翻頁(yè)的設(shè)計(jì)，更適合讓孩子設(shè)計(jì)一個(gè)小故事。

學(xué)ScratchJr/Scratch，培養(yǎng)編程思維

學(xué)習(xí)編程較基本的是編程概念的掌握，ScratchJr和Scratch，是如何對(duì)5-8歲幼兒進(jìn)行編程思維培養(yǎng)的呢?

1對(duì)應(yīng)孩子敏感期

研究表明，3-6歲是孩子敏感期較集中的階段，表現(xiàn)出對(duì)某些事物認(rèn)知、探索的特別強(qiáng)烈的興趣。把握住敏感期，對(duì)孩子加以引導(dǎo)、教育，就可以起到事半功倍的效果。5-8歲這個(gè)年齡段兒童思維能力處于一個(gè)極速發(fā)展的時(shí)期，過(guò)了這一時(shí)期，思維能力增長(zhǎng)曲線明顯放緩。

ScratchJr和Scratch編程軟件，抓住兒童大腦發(fā)育黃金時(shí)間，鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練更有事半功倍的效果。

2成果直觀，培養(yǎng)成就感

用ScratchJr和Scratch工具編寫的動(dòng)畫和游戲?qū)W習(xí)進(jìn)度透明化，成果看的見(jiàn)，讓孩子更好的將自己的創(chuàng)意展現(xiàn)，更有成就感，更能體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。

3多元化內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課程中具有豐富的少兒編程內(nèi)容，多元化的形式，為對(duì)繪畫感興趣的學(xué)生提供了漢字繪圖和設(shè)計(jì)的功能。對(duì)于擁有其他興趣的孩子來(lái)講，更具有興趣提升和維護(hù)的功能。

4引導(dǎo)式學(xué)習(xí)培養(yǎng)邏輯思維

ScratchJr和Scratch引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，孩子在動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)的過(guò)程中，隨著圖形的逐漸發(fā)展，進(jìn)行自我邏輯分析、獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)提出和解決問(wèn)題。

編程是人工智能時(shí)代的必備技能，助力孩子就業(yè)，提升生存技能、數(shù)學(xué)思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問(wèn)題、完成任務(wù)等各項(xiàng)能力。