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呼和浩特培訓(xùn)學(xué)校>呼和浩特童程童美少兒編程培訓(xùn)
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呼和浩特培訓(xùn)學(xué)校>呼和浩特童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-11-09 10:00:39來(lái)源：魔方格
啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來(lái)越受重視，美國(guó)上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學(xué)前兒童提供專(zhuān)業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類(lèi)趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)想象力的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：根據(jù)主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具，通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對(duì)象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開(kāi)發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下，有過(guò)啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過(guò)視頻播放的形式，向孩子展示一個(gè)主題故事，引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式，一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人，讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話(huà)，在互動(dòng)中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，老師授課時(shí)，會(huì)利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在操作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，探究了解百科知識(shí)。
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話(huà)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，17年編程教育經(jīng)驗(yàn)，擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專(zhuān)業(yè)課程體系，緊跟時(shí)代發(fā)展，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)，覆蓋3-18歲全年齡段。
國(guó)內(nèi)線(xiàn)上線(xiàn)下一體的編程教育平臺(tái)，線(xiàn)下校區(qū)遍布多個(gè)城市，線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。
通過(guò)趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。
時(shí)下社會(huì)上，針對(duì)少兒教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳羅滿(mǎn)目。根據(jù)童程童美專(zhuān)業(yè)老師們的觀察,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)一般參考幾種參數(shù)，例如:城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)、班型、師資選擇等。少兒編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)大致從3000元45000元不等。如需了解更多的少兒編程培訓(xùn)班、課程、價(jià)格、試聽(tīng)等信息，您可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服!
因而，許多人見(jiàn)到了編程的必要性，在我國(guó)政府也是將編程教育納入中小學(xué)校課程內(nèi)容中。可是，對(duì)于少兒編程許多人只是滯留在了解這一方面，真實(shí)掌握少兒編程的人卻很少。那到底哪些算是少兒編程呢?
01、編程的發(fā)源
提及少兒編程，先想起的是Scratch創(chuàng)辦人Mitchel Resnick。可是，真實(shí)的發(fā)源來(lái)自于Logo語(yǔ)言鼻祖、結(jié)構(gòu)注意(Constructionism)學(xué)習(xí)理論的倡導(dǎo)者——西蒙·派珀特(Seymour Papert)教授。
應(yīng)用場(chǎng)景對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力的了解，派珀特觀念到，電子計(jì)算機(jī)不但可以實(shí)行命令和信息傳遞，還能協(xié)助少年兒童感受、發(fā)展和表述自身。因此派珀特教授很大自然的將自身創(chuàng)造發(fā)明的Logo語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)到教育行業(yè)，讓小孩根據(jù)編程的方法使學(xué)習(xí)培訓(xùn)越來(lái)越看得清、莫的見(jiàn)。之后Mitchel Resnick又在派珀特教授的基礎(chǔ)理論基本上發(fā)布了全新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言——Scratch計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
02、少兒編程到底學(xué)的是啥?
許多父母將小孩送來(lái)學(xué)少兒編程，可是少兒編程到底學(xué)什么?事實(shí)上，少兒編程是解決困難，達(dá)到目標(biāo)的全過(guò)程。當(dāng)小朋友們?cè)谒妓骱吞接戨y題時(shí)，當(dāng)小朋友們?cè)跒檫_(dá)到目標(biāo)一步一步剖析時(shí)，就是說(shuō)在應(yīng)用編程的優(yōu)化算法。
編程的關(guān)鍵就是說(shuō)根據(jù)剖析難題后解決困難。學(xué)編程關(guān)鍵的是鼓勵(lì)孩子解決如今和發(fā)展方向的工作能力，提高小孩的思維邏輯和實(shí)踐活動(dòng)工作能力。
后把握少兒編程的步聚，無(wú)論應(yīng)對(duì)實(shí)在太繁雜的難題都能轉(zhuǎn)化成一個(gè)一個(gè)小難題，尋找難題的重要和難題中間存有的關(guān)系，進(jìn)而想方法將難題逐個(gè)處理，這種算是少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵的關(guān)鍵。
課程：呼和浩特童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校： 呼和浩特童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún)：
