魔方格合作機(jī)構(gòu)>
深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
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深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 16:28:34來(lái)源：魔方格
少兒編程培訓(xùn)是編程教育機(jī)構(gòu)，為少兒學(xué)生提供的一種新型的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它能夠強(qiáng)化孩子們的編程應(yīng)用的能力，可以讓孩子們成為少兒編程培訓(xùn)行業(yè)的學(xué)生，并能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)下去，從而探索到更多的編程奧秘。
參加少兒編程培訓(xùn)，能夠讓那些對(duì)于語(yǔ)言的感知能力比較強(qiáng)，以及反應(yīng)能力很快的孩子，接觸到第二種語(yǔ)言，這樣就可以在他們的語(yǔ)言敏感期學(xué)習(xí)到編程的知識(shí)，從而在學(xué)習(xí)的時(shí)候，起到事半功倍的效果，收效是非常好的，因此大家一定要讓合適年齡段的孩子來(lái)參加少兒編程培訓(xùn)，不要錯(cuò)過(guò)較佳時(shí)機(jī)。
孩子們參加少兒編程培訓(xùn)，可以把編程當(dāng)做了解世界的工具，它可以慢慢的引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的去突破學(xué)習(xí)的難關(guān)，然后在循序漸進(jìn)的形成編程的思維，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的編寫(xiě)代碼的能力，另外，編程課程的設(shè)計(jì)也是非常有特色的，它通過(guò)游戲化的互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生和老師交流起來(lái)得到了零距離，這樣就從根本上降低了孩子對(duì)于編程的陌生感。
知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)對(duì)機(jī)器人課程的學(xué)習(xí),讓孩子了解機(jī)器人智能的簡(jiǎn)單原理,認(rèn)識(shí)機(jī)器人各部分裝置,明白控制機(jī)器人的關(guān)鍵在于程序的輸入。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,促進(jìn)手部小肌肉群的發(fā)展。 情感目標(biāo): 通過(guò)機(jī)器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機(jī)器人的神奇,從而對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣.
知識(shí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)新的傳感器，了解各種智能機(jī)器人的傳感器使用方法。 了解各種分解指令卡的作用及使用方法。 能力目標(biāo): 通過(guò)自主措建機(jī)器人和分解指令卡的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。 情感目標(biāo): 在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小程序,讓機(jī)器人按照自己的想法做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,體會(huì)編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。
知識(shí)目標(biāo): 了解生活之中各種利用程序控制的機(jī)械裝置。 了解這些機(jī)械裝置的大致結(jié)構(gòu)和程序控制。 能力目標(biāo): 通過(guò)分析與討論生活中常見(jiàn)的不同機(jī)械裝置的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀(guān)察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力. 情感目標(biāo): 和老師一起交流與討論,共同設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行機(jī)器人,破除機(jī)器人的神秘感。了解機(jī)器人其實(shí)無(wú)處不在。在完成機(jī)器人作品的同時(shí), 獲得成就感。
樂(lè)博樂(lè)博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來(lái)，公司不斷憑借科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹(shù)立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合 4-6 歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO 課程、小學(xué)低年級(jí) Scratch 圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級(jí)到初中的 Python 編程課程等，構(gòu)建開(kāi)放和通用的編程軟件平臺(tái)，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級(jí)方面，公司專(zhuān)注于將原有產(chǎn)品升級(jí)為開(kāi)源硬件，使其可以與更多的平臺(tái)和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。
樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。 樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。
深圳南山少兒編程培訓(xùn)一節(jié)課多少錢(qián)?少兒編程培訓(xùn)價(jià)格一節(jié)課在150-400之間。具體費(fèi)用還要看學(xué)員階段課程、所選學(xué)校的具體位置，以及學(xué)校的整體情況。樂(lè)博樂(lè)博是專(zhuān)注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，推薦相應(yīng)的課程，不同類(lèi)型課程。
一、少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容？
少兒編程主要是通過(guò)編程思維訓(xùn)練來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以要找到適合孩子學(xué)習(xí)的方式。此外，學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于文化課也是有幫助的，因?yàn)樗婕昂芏嗫鐚W(xué)科的東西，比如數(shù)學(xué)和物理。
如今，大多數(shù)少兒編程機(jī)構(gòu)通過(guò)制作游戲、動(dòng)畫(huà)、小工具等來(lái)教孩子程序背后的邏輯。對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)首先要明確少兒編程學(xué)習(xí)的目的是什么。學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是要讓孩子將來(lái)成為一名技術(shù)超群的程序員，而是要孩子學(xué)會(huì)編程思維，提升未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。
二、少兒編程學(xué)習(xí)的年齡
1.4-6歲：少兒編程小游戲
在這個(gè)階段，沒(méi)有必要刻意去學(xué)習(xí)。可以玩一些沒(méi)有字母的編程游戲，比如用命令控制字符到達(dá)目的地、繞過(guò)障礙、用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。
2.7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)
在這個(gè)階段，孩子的邏輯思維發(fā)展較快。家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要注重興趣，讓孩子喜歡上編程。7到9歲的孩子可以使用可視化編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch 、 App Inventor等等。
3.10歲以上：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)
在10歲以上，孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言了，如Python。初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊蹋L試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做一個(gè)小機(jī)器人等等。
課程：深圳南山區(qū)樂(lè)博4-8歲兒童積木機(jī)器人編程 學(xué)校： 深圳南山區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)：
