淄博Scratch少兒編程培訓(xùn)班哪家實(shí)力強(qiáng)?童程童美少兒編程旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的編程教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的孩子，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，讓孩子成為人工智能時(shí)代的中堅(jiān)力量!

編程啟蒙為什么要從scratch開(kāi)始?

Scratch特點(diǎn):反饋強(qiáng)、無(wú)強(qiáng)制報(bào)錯(cuò)、門(mén)檻低。

Scratch是由麻省理I大學(xué)專(zhuān)[針對(duì)6到16歲兒童開(kāi)發(fā)的可視化編程語(yǔ)言,他是用圖形化的呈現(xiàn)和拖拽方式來(lái)完成編程的核心邏輯和成果,可以把它簡(jiǎn)單理解成"電子積木”。

很多家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)scratch會(huì)不會(huì)讓小朋友對(duì)游戲上癮?這種認(rèn)識(shí)是有誤區(qū)的。Scratch,是由麻省理工大學(xué)專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童開(kāi)發(fā)的一種可視化的編程語(yǔ)言，非常適合的人群學(xué)習(xí)的。不但小朋友可以學(xué)習(xí)，一些中學(xué)生,甚至非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,在選修編程技術(shù)的時(shí)候,也會(huì)用scratch來(lái)進(jìn)行入門(mén)學(xué)習(xí)。

因?yàn)閟cratch是用圖形化的呈現(xiàn)和拖拽的方式來(lái)完成編程的,他就像電子積木-樣。通過(guò)學(xué)習(xí),孩子能很直觀的理解計(jì)算機(jī)程序結(jié)構(gòu)和執(zhí)行順序,培養(yǎng)小朋友對(duì)編程的興趣,能夠讓小朋友的搭建自己的程序,又學(xué)習(xí)到了編程的邏輯思維,為今后的編程學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

與c++、python這些語(yǔ)言相比,scratch門(mén)檻是比較低的,很容易做出成果,容易讓孩子尸“生興趣。它的反饋性很強(qiáng),沒(méi)有強(qiáng)制報(bào)錯(cuò)的概念,不需要任何專(zhuān)業(yè)的調(diào)試技巧的,也不需要對(duì)計(jì)算機(jī)本身的構(gòu)造有什么了解。所以這對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),作為初學(xué)者是再適合不過(guò)的了。

Scratch太簡(jiǎn)單了,能不能直接開(kāi)始學(xué)Python,C++?

Scratch教學(xué)特色

1、入門(mén)容易:Scratch不是游戲，它是一個(gè)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單入[]程序的編程語(yǔ)言。非常適合的孩子，對(duì)于理解程序的流程,結(jié)構(gòu)和執(zhí)行方式非常有好處。

2.學(xué)科融合多:我們會(huì)融合,數(shù)學(xué)，幾何,物理等學(xué)科知識(shí),這些在課堂上比較抽象的概念,在編程課程將被運(yùn)用在可視化情景里，讓孩子可以更好的理解和記憶,從而提高對(duì)數(shù)學(xué),語(yǔ)文等其他學(xué)科的理解。

3.游戲化教學(xué):游戲化不是玩游戲,因?yàn)槲覀兊恼n程是游戲化教學(xué),讓孩子在自己創(chuàng)造游戲中學(xué)習(xí)和理解編程知識(shí),所以會(huì)看起來(lái)像玩游戲,但跟那些只會(huì)讓孩子上癮的游戲,本質(zhì)上是完全不同的。

4.高上限:Scratch可以做出來(lái)的成果是很廣泛的,像現(xiàn)在一些熱門(mén)的工具軟件和游戲,自身的開(kāi)發(fā)雖然不是用Scratch,但是都可以用Scratch來(lái)復(fù)制和還原。

Scratch是圖形化的編程，上手很容易,但是具體能做出什么樣的作品、有什么樣的成果,這就要孩子自己發(fā)揮他的腦力和創(chuàng)意了。