保定童程童美Scratch少兒編程班教學(xué)如何？童程童美為少兒定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會。

童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

課程優(yōu)勢：

強(qiáng)化綜合素養(yǎng)

學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。

提習(xí)效率

在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子們在互動中增進(jìn)情誼，也學(xué)到如何利用團(tuán)隊解決問題，提習(xí)效率。

提高創(chuàng)新能力

編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓孩子在人工智能時代擁有更強(qiáng)競爭力。

目前市場上有四種工具形態(tài):

1.成人編程工具

該工具的學(xué)習(xí)成本太高，基本上只有極少數(shù)“極客”少兒能夠適應(yīng)。

2.Scratch源生工具

這一類是占比較大的，進(jìn)口商品，可以直接使用，即使是MIT的教學(xué)課程也可以照搬過來。這類的培訓(xùn)是編程工具成本較低的，但是由于工具的原因，課程的創(chuàng)新性、邏輯性和趣味性受到了更多的限制。

3.Scratch二次開發(fā)

這類占比較小，因?yàn)橛幸欢ǖ拈_發(fā)量，有一定的花費(fèi)在編程工具的成本上，但是因?yàn)榭梢栽赟cratch上增加新的功能和內(nèi)容，使課程的創(chuàng)新性、邏輯性、有趣性有一定的擴(kuò)張。

4.自主研發(fā)

這類的占比相當(dāng)少。目前，除了融資的編程貓外，只有1-2個產(chǎn)品自主研發(fā)編程工具。自主開發(fā)的編程工具可以看作是真正的生態(tài)布局，只有這樣的布局，整個教研教學(xué)才不會受制于Scratch系統(tǒng)，課程才會具有創(chuàng)新性、邏輯性和趣味性。