學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是讓孩子們將來(lái)成為程序員，而是要他們學(xué)會(huì)編程思維，提升未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。這一點(diǎn)相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都是認(rèn)同的，但是有些家長(zhǎng)們可能還不清楚孩子學(xué)習(xí)少兒編程應(yīng)該先學(xué)什么內(nèi)容，雖然讓孩子學(xué)習(xí)編程刻不容緩，但前提是先為他們選對(duì)編程課程。那么孩子學(xué)習(xí)少兒編程應(yīng)該先從什么內(nèi)容開(kāi)始學(xué)呢?

孩子的學(xué)習(xí)和成年人不一樣，如果想要他們率的掌握一項(xiàng)技能，那么首先要引起他們的興趣，所以我們要先引起孩子們對(duì)編程的學(xué)習(xí)興趣，然后再展開(kāi)接下來(lái)系統(tǒng)性的教學(xué)。所以如果想要孩子對(duì)編程感興趣，那么我們可以選擇Scratch編程課程。Scratch是一款由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的可視化圖形編程，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是一些積木形狀的模塊，在編程的過(guò)程中孩子們不用書(shū)寫(xiě)代碼語(yǔ)句，只要按照邏輯使用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。而且僅從視覺(jué)感受上Scratch就像積木一樣明了簡(jiǎn)單，幾乎所有的孩子都會(huì)立馬喜歡上，建立起編寫(xiě)程序的欲望，也不會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼畏難心理。

與此同時(shí)Scratch的題材和內(nèi)容都比較豐富，以游戲、音樂(lè)以及動(dòng)畫(huà)為主，所以它可以為喜愛(ài)繪畫(huà)的孩子提供角色繪制設(shè)計(jì)功能，為喜歡動(dòng)畫(huà)的孩子提供設(shè)計(jì)功能，為喜歡玩游戲的孩子提供簡(jiǎn)單游戲設(shè)計(jì)功能，還能為喜歡音樂(lè)的孩子提供音頻處理功能，這極大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

學(xué)習(xí)了初級(jí)的基礎(chǔ)課程，接下來(lái)孩子就可以系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)編程課程了。想要孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少兒編程，各位家長(zhǎng)可以考慮專(zhuān)業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有專(zhuān)業(yè)的少兒編程導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)行業(yè)的先進(jìn)課程，全程專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，讓每位孩子可以更快的掌握少兒編程的知識(shí)。

少兒編程的基本背景

雖然大家可能對(duì)程序設(shè)計(jì)(也就是編程)、程序員(或者軟件開(kāi)發(fā)工程師)有一些聽(tīng)聞，但實(shí)際上真正了解少兒編程的并不多。

以Scratch為例進(jìn)行展示(后面通篇默認(rèn)都以Scratch為基礎(chǔ)工具)。Scratch是MIT研發(fā)并開(kāi)放的一個(gè)兒童圖形化編程的工具平臺(tái)?？梢栽趙eb上進(jìn)行操作和分享，也可以下載到計(jì)算機(jī)本地。兒童甚至成人都可以使用它，來(lái)制作動(dòng)畫(huà)賀卡，制作游戲，制作音樂(lè)，制作各種他們可以用編程完成的任務(wù)。非常的酷炫，所以也有人說(shuō)，會(huì)編程的孩子未來(lái)就像搖滾巨星一樣，在孩子他們的群體中。

Scratch是一個(gè)圖形編程的工作方式，非常 適合兒童，但相應(yīng)的它的編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)，相比較專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言而言，就是一個(gè)簡(jiǎn)版——對(duì)于兒童起步而言，剛剛好。

孩子懂得這些指令的基本含義之后(他完全可以探索式的嘗試，弄懂大部分簡(jiǎn)單指令的含義)，他就可以把中間的指令拖拽到右邊，享受他控制小貓咪的樂(lè)趣，創(chuàng)造一些活動(dòng)場(chǎng)景和游戲的樂(lè)趣——這些就是編程過(guò)程。

所以這個(gè)兒童編程的過(guò)程，不是像我們軟件開(kāi)發(fā)工程師那樣，對(duì)著符號(hào)化的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)工作。而是面向一個(gè)圖形化界面，面向一個(gè)具有豐富角色和操作性的、能夠讓他控制全部的新游戲。少兒編程就像一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的游戲一樣。