近年來(lái)，人工智能(AI)技術(shù)正在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，智能教育、智能商貿(mào)、智能醫(yī)療、智能社交、智能交通、智能文娛等領(lǐng)域，人工智能技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到各個(gè)領(lǐng)域。不論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭、傳統(tǒng)行業(yè)巨頭亦或是AI技術(shù)公司，都在積極布局人工智能。

沈陽(yáng)樂(lè)博人工智能啟蒙培訓(xùn)班介紹

橋梁作用

為青少年參與機(jī)器人領(lǐng)域技術(shù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新搭建橋梁。

基于賽事打造

基于 DJI RoboMaster 比賽打造的教育機(jī)器人拓展套裝，融入完整教育解決方案體系。

課程涵蓋多方領(lǐng)域

配備人工智能與競(jìng)賽課程。

教具功能強(qiáng)大

具備開放官SDK，兼容多方硬件，是功能強(qiáng)大的機(jī)器人教具。

人工智能時(shí)代創(chuàng)造少兒編程實(shí)用能力

學(xué)習(xí)少兒編程儼然成為孩子們的新“起跑線”。其技術(shù)，也就是說(shuō)人工智能這個(gè)大樓無(wú)論蓋多高，它都需要編程。科技是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)編程，不僅能感受到蓬勃向上的力量，還蘊(yùn)含了人類對(duì)于未來(lái)的美好憧憬。我們無(wú)法預(yù)估孩子們的未來(lái)有多，但作為科創(chuàng)教育的踐行者，比將繼續(xù)探索科創(chuàng)教育的新方法、新途徑，優(yōu)化科創(chuàng)教育新模式，呵護(hù)每一顆可能會(huì)改變世界、改變未來(lái)的幼小心靈。

大眾對(duì)人工智能編程技術(shù)的認(rèn)知進(jìn)一步提高：在科技時(shí)代的今天，編程被稱為第三門語(yǔ)言。在人工智能給們生活方式帶來(lái)巨大變化的背景下，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域也開始重視信息技術(shù)教育推行創(chuàng)新教育及編程教育。新生代家長(zhǎng)由于處在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的成環(huán)境中，在觀念上相較于上一代教育在觀念教育上有很大的改變，能夠意識(shí)到注重孩子的素質(zhì)教育 ，開始注重培養(yǎng)孩子人工智能方面的培養(yǎng)。

技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)人才的需求進(jìn)一步加大：隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，云計(jì)算技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)在世界范圍內(nèi)的推廣在移動(dòng)應(yīng)用、智能手機(jī)終端、云管理、云物流等領(lǐng)域出現(xiàn)了巨大的人才缺口。人工智能與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系日趨緊密新零售、新餐飲智能家居、智能制造等AI+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的模式涌現(xiàn)因此各行業(yè)需要善用機(jī)器和人工智能的人才。