貴陽小碼王Scratch少兒編程教的如何?Scratch課程適合6-11歲兒童，由麻省理工學院(MIT) 設計開發的少兒編程工具，風靡全球少兒編程入門語言。課程精心設計，逐步提高學生的綜合能力，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。

貴陽小碼王Scratch少兒編程簡介

Scratch編程課程

編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。

熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。

掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch編程課堂環節

溫故知新：回憶復習鞏固，鍛煉表達能力

技能學堂：學習本課技能，拓展課外知識

實踐真知：老師帶領完成，本課案例開

發小碼過河：學生舉一反三，完成技能應用

博古通今：了解歷史發展，把握科技未來

奇思妙想：學生共同討論，激發創新意識

總結預知：梳理總結所學，專業課程內容

Scratch編程課程類型

感知課(6課時)：以游戲形式體驗程序開發樂趣，讓學生熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)：配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)：鞏固所學知識，通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)：通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎技能。

創作課(6課時)：以誘導性的教育方式，培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富的想象力。