小碼王Scratch編程課程是圖形化編程，相較于我們常見的代碼，圖形化編程更受小孩子喜愛，課堂的吸引力也會更高一點，對于小孩子來說也更容易理解。在學(xué)習(xí)時，孩子不用去記憶復(fù)雜的代碼，只需要拖動積木塊就可以進(jìn)行創(chuàng)作，非常符合孩子好動、愛玩又好奇的心理，對于專業(yè)度或者代碼語言的要求很低，孩子容易上手，簡單好學(xué)。

武漢小碼王Scratch編程教學(xué)內(nèi)容

通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)新意識。

掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，訓(xùn)練邏輯思維能力。

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

課程優(yōu)勢

1、升學(xué)加碼，步入名校，提升考試競爭力

2、思維訓(xùn)練鍛煉孩子分析及解決問題的能力

3、強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子想象力

4、提升注意力，培養(yǎng)孩子的耐心