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北京朝陽(yáng)富力城小碼王少兒編程培訓(xùn)
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北京朝陽(yáng)小碼王Scratch少兒編程班

發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 11:17:11來(lái)源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

北京朝陽(yáng)小碼王Scratch少兒編程班怎么樣?小碼王編程教育在教學(xué)上能夠贏得諸多的認(rèn)可,和其自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)服務(wù)是分不開(kāi)的,我們的教學(xué)建立在對(duì)于學(xué)員需求的充分了解之上,能夠?yàn)閷W(xué)員帶來(lái)系統(tǒng)性的指導(dǎo),幫助同學(xué)們強(qiáng)化編程思維,鍛煉學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

在整個(gè)編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)O(shè)置了項(xiàng)目式的教學(xué)方案,能夠讓孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。編程的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)員能夠真正有所收獲,在教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)落實(shí)。

我們堅(jiān)持從學(xué)員的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,充滿趣味性和知識(shí)性的編程課堂能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,也能夠讓孩子們真正將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),積極運(yùn)用,舉一反三,真正幫助大家實(shí)現(xiàn)思維能力的進(jìn)階!

小碼王少兒編程從孩子學(xué)習(xí)能力、吸收程度的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),授課匹配度高,教學(xué)細(xì)致入微,能夠很好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需要,讓孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲,現(xiàn)在就來(lái)加入我們,獲取專屬編程學(xué)習(xí)方案吧!

孩子學(xué)習(xí)編程的好處:

1. 強(qiáng)化小孩邏輯思考力

寫(xiě)程序較重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。

2. 培養(yǎng)小孩專注力

代碼出錯(cuò),是每個(gè)寫(xiě)程序的人必經(jīng)的事,不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào),或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào),就會(huì)造成程序大亂,更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以,在學(xué)習(xí)寫(xiě)程式除錯(cuò)的過(guò)程中,是無(wú)法得過(guò)且過(guò),能有效改正小孩馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

3. 發(fā)掘孩子的編程天賦

早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識(shí),掌握新技術(shù),讓他們?cè)缭缃佑|代碼非常有必要。

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