商洛優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)

授課學(xué)校：商洛優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
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發(fā)布時(shí)間: 2021-01-19 11:50:16
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二級(jí)建造師是一種建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。二級(jí)建造師職業(yè)資格考試合格者，由省、自治區(qū)、直轄市人事部門(mén)頒發(fā)《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)經(jīng)過(guò)注冊(cè)登記后，即獲得二級(jí)建造師注冊(cè)證書(shū)，注冊(cè)后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。

為什么要考二建證書(shū)？

1.二級(jí)建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。
2.二級(jí)建造師企業(yè)資質(zhì)必備證書(shū)，安全生產(chǎn)許可證報(bào)名，必備證書(shū)。
3.15省二建臨時(shí)資格證書(shū)取消，強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)業(yè)資格管理，二建即將全國(guó)執(zhí)業(yè)。
4.增加就業(yè)門(mén)檻與收入，市場(chǎng)需求量龐大，“錢(qián)”程無(wú)憂。

優(yōu)路多種課程方式

面授

短時(shí)提高

珍惜線下學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在封閉環(huán)境中集中精力學(xué)習(xí)氛圍濃厚，短時(shí)提高。干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂，設(shè)備完善的教室。適用時(shí)間地點(diǎn)方便的學(xué)員，在短時(shí)間內(nèi)提高。
網(wǎng)課

隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，利用生活中的每個(gè)時(shí)間碎片不局限于本地，可選擇優(yōu)路各大。專(zhuān)業(yè)設(shè)備錄制，特聘網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，耗時(shí)良久的流暢APP盡較大可能的豐富功能，保留面授班的精華并發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢(shì)。

備考二級(jí)建造師技巧

01

找準(zhǔn)定位

在備考之初一定要找準(zhǔn)自己的定位，清楚二級(jí)建造是一門(mén)合格考試，三科全部及格才是較終的勝利者，而不是某一科打另兩科掛紅燈，只有明白了這一點(diǎn)，才能制定出科學(xué)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃。
02

主攻基礎(chǔ)

除了以難倒所有考生為己任的奧賽考試外，其它所有類(lèi)型的考試主要都是以基礎(chǔ)題目為主，二建考試也一樣，基礎(chǔ)考點(diǎn)占比至少50以上，大部分考試內(nèi)容來(lái)自教材；所以備考時(shí)一定要懂得取舍。
03

勤做真題

很多考生以為近兩年考過(guò)的內(nèi)容下一年肯定不會(huì)再考，這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每年考試題目不同，但是至少有30%考點(diǎn)相同，所以要多做真題，特別是歷年經(jīng)常考到的高頻考點(diǎn)，必須著重復(fù)習(xí)。
04

重視案例

實(shí)務(wù)科目是二建考試科目中較難的一科，好多考生都卡在實(shí)務(wù)上，其實(shí)實(shí)務(wù)案例除了通讀教材、反復(fù)記憶做題外，還有一點(diǎn)也很重要，那就是教材例題。每年考試都有根據(jù)教材例題變形而來(lái)的真題。

課程服務(wù)

教學(xué)情況實(shí)時(shí)跟蹤

向授課老師反映各科考點(diǎn)的考頻分析及研究結(jié)果，同時(shí)保障授課內(nèi)容的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
教輔資料自主研發(fā)

針對(duì)不同階段自主研發(fā)教輔資料；整合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和考情分析，自建完善考試題庫(kù)，定期更新、優(yōu)化。
學(xué)習(xí)疑問(wèn)24小時(shí)內(nèi)解決

配備專(zhuān)業(yè)教研人員解決各種學(xué)習(xí)難題，24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)；直播面對(duì)面答疑，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。