通過(guò)短期訓(xùn)練，達(dá)成解決破題、篇幅提升、內(nèi)容豐富等顯著效果。
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢江漢區(qū)陽(yáng)光艾米新華路校區(qū)
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢江漢區(qū)陽(yáng)光艾米新華路校區(qū)
作文不是一朝一夕的功夫就能寫(xiě)好的，想要寫(xiě)得一手好文章首先思想就要不拘一格，不要太注重材料給你限定的框架，然后就是掌握一定的寫(xiě)作方法，如果有了好的方法，那么就像你手里多了一把劍一樣，助你披荊斬棘。
通過(guò)短期訓(xùn)練，達(dá)成解決破題、篇幅提升、內(nèi)容豐富等顯著效果。
寓教于樂(lè)，創(chuàng)意解讀寓言和故事，激發(fā)寫(xiě)作興趣，暢享寫(xiě)作樂(lè)趣。
激活創(chuàng)意潛能，激發(fā)創(chuàng)作熱情，解決寫(xiě)作頑疾，找到寫(xiě)作興趣和自豪。
知識(shí)點(diǎn)精講，星師資面授，精講學(xué)習(xí)。
重難點(diǎn)梳理，學(xué)員積極聽(tīng)課，隨堂消化。
查漏補(bǔ)缺，結(jié)合歷年真題練習(xí)，鞏固增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
掃除盲點(diǎn)，師生互動(dòng)答疑，掃除盲點(diǎn)。
準(zhǔn)備復(fù)試，實(shí)際測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)免費(fèi)測(cè)評(píng)，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)劃。
通過(guò)第一次課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
結(jié)合測(cè)評(píng)和第一次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，并交于班主任老師與后期審查。
寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)+例題鞏固練習(xí)+課后反思+作業(yè)，講疏漏練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善寫(xiě)作習(xí)慣。
輔導(dǎo)老師課后跟進(jìn)回訪、學(xué)校跟蹤回訪，了解學(xué)習(xí)寫(xiě)作中所遇困難。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)談，調(diào)整教學(xué)方案、方式，確保教學(xué)效果。
不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺，從寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)孩子能力進(jìn)行提升。
專業(yè)老師
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多年來(lái)，陽(yáng)光喔立足現(xiàn)在、把握未來(lái)，不僅堅(jiān)持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語(yǔ)文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力，還注重運(yùn)用信息技術(shù)手段傳播科學(xué)的生態(tài)
