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洛陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 碳排放管理師 > 洛陽碳排放管理師

洛陽碳排放管理師培訓(xùn)班

洛陽碳排放管理師培訓(xùn)班
“十四五”時(shí)期我國進(jìn)入新發(fā)展階段,開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì), 推進(jìn)資源節(jié)約集約利用,構(gòu)建資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系和廢舊物資循環(huán)利用體系,對保障國家資源安全,推 動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和,促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重大意義。
項(xiàng)目背景
       2021年7月30日,中央政治局召開會(huì)議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢,部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺(tái)2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案,堅(jiān)持全國一盤棋,糾正運(yùn)動(dòng)式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動(dòng)鍵”。
為什么考碳排放管理師
課程特色
證書必要性

由于人類活動(dòng)或者自然形成的溫室氣體,溫室氣體排放來源多為重工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生、汽車尾氣等,溫室氣體一旦超出大氣標(biāo)準(zhǔn),便會(huì)造成溫室效應(yīng),使氣溫上升,威脅人類生存。因此,控制溫室氣體排放已成為全人類面臨的一個(gè)主要問題。 首先我們需要滿足碳排放管理師報(bào)名流程后才可以報(bào)名,其中較重要的就是學(xué)歷要求較少是中等學(xué)歷或者是滿一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也是可以報(bào)名的;當(dāng)然市場中有很多是本科或者是碩士想要報(bào)名對于這樣學(xué)歷比較高的人來說是可以直接跨級(jí)報(bào)名的考試的不需要在考初級(jí)證書直接考中級(jí)證書或者證書。

 
培訓(xùn)內(nèi)容
地位與作用

碳排放與碳減排評價(jià)的背景,碳排放與碳減排評價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析,認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評價(jià)中的地位和作用。

 
建議和措施

掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,建立健全法律法規(guī)體系,加強(qiáng)組織實(shí)施, 有效監(jiān)督管理。

 
 
現(xiàn)狀分析

中國碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀, 了解中國碳排放和碳減排評價(jià)的需求分析。

 
思路梳理

掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)。

 

企業(yè)碳排放

掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解,熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案。

 
碳交易

掌握碳交易市場政策及現(xiàn)狀,碳交易流程和實(shí)踐,碳金融與綠色金融。

 
 
節(jié)能降碳

掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識(shí)講解,過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。

 
應(yīng)對策略、實(shí)現(xiàn)路徑

熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則,企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)。

 
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
就業(yè)去向
  • 就業(yè)方向

    碳排放管理師


    個(gè)人可到用能企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)或研究機(jī)構(gòu)就業(yè),如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團(tuán)、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。


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