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荊州培訓(xùn)學(xué)校>荊州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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“十四五”時(shí)期我國進(jìn)入新發(fā)展階段，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)， 推進(jìn)資源節(jié)約集約利用，構(gòu)建資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系和廢舊物資循環(huán)利用體系，對保障國家資源安全，推 動實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重大意義。
由于人類活動或者自然形成的溫室氣體，溫室氣體排放來源多為重工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生、汽車尾氣等，溫室氣體一旦超出大氣標(biāo)準(zhǔn)，便會造成溫室效應(yīng)，使氣溫上升，威脅人類生存。因此，控制溫室氣體排放已成為全人類面臨的一個(gè)主要問題。 首先我們需要滿足碳排放管理師報(bào)名流程后才可以報(bào)名，其中較重要的就是學(xué)歷要求較少是中等學(xué)歷或者是滿一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也是可以報(bào)名的;當(dāng)然市場中有很多是本科或者是碩士想要報(bào)名對于這樣學(xué)歷比較高的人來說是可以直接跨級報(bào)名的考試的不需要在考初級證書直接考中級證書或者證書。
碳排放與碳減排評價(jià)的背景，碳排放與碳減排評價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系分析，認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排評價(jià)中的地位和作用。
掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強(qiáng)組織實(shí)施， 有效監(jiān)督管理。
中國碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀， 了解中國碳排放和碳減排評價(jià)的需求分析。
掌握碳達(dá)峰和碳中和思路梳理和機(jī)遇挑戰(zhàn)。
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解，熟悉碳排放配額分配實(shí)施方案。
掌握碳交易市場政策及現(xiàn)狀，碳交易流程和實(shí)踐，碳金融與綠色金融。
掌握能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的背景，熟悉能源管理體系標(biāo)準(zhǔn)建立原則與知識講解，過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)。
個(gè)人可到用能企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)或研究機(jī)構(gòu)就業(yè)，如：工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團(tuán)、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
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湖北荊州優(yōu)路教育主要從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。
