按照執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定，醫(yī)師資格考試通過實踐技能和綜合筆試的方法進行，而《中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長人員醫(yī)師資格考核注冊管理暫行辦法》改“考試”為“考核”，采取現(xiàn)場集體評議的方式進行考核。這一規(guī)定是中醫(yī)類別醫(yī)師準入制度改革的突破，更符合中醫(yī)藥的學術(shù)特點。| 班級名稱 | 班級名稱 | 學習內(nèi)容 | 學習形式 |
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| 中醫(yī)（專長）醫(yī)師精培班 | 報名指導精戰(zhàn)課 | 中醫(yī)專長報名指導課程、醫(yī)術(shù)淵源材料撰寫指導課程、專長綜述材料撰寫指導課程、醫(yī)案標準化書寫指導課程。 | 網(wǎng)絡 |
| 中醫(yī)基礎精講課 |
基礎課：《中醫(yī)基礎理論》《中醫(yī)診斷學》《中藥學》《方劑學》
專長學科：《中醫(yī)內(nèi)科學》《中醫(yī)外科學》《中醫(yī)婦科學》《中醫(yī)兒科學》《針灸學》其中之一
四大經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》
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網(wǎng)絡 | |
| 專長評議精訓課 |
（1）現(xiàn)場陳述問答關(guān)鍵點、中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐資料評議流程、中醫(yī)藥技術(shù)方法操作技巧等。
（2）內(nèi)服方藥類專長評議精講。
（3）外治技術(shù)類專長評議精講。
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網(wǎng)絡 |
在中醫(yī)方面，具備熟練中醫(yī)技能并且想更深入的學習的。
醫(yī)藥不分家，執(zhí)業(yè)中藥師想要轉(zhuǎn)行中醫(yī)師也是可以的。
有基礎但目前還沒有獨立行醫(yī)的經(jīng)驗，想通過跟師學習提升實踐技能的。
以師承方式學習中醫(yī)或者經(jīng)多年實踐（即跟師學習、中醫(yī)世家、祖?zhèn)鞯认嚓P(guān)人群）。
有一定基礎但較薄弱，苦于沒有資格參加醫(yī)師資格考試的。
從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī)，依舊要通過中醫(yī)師承拜師學習，通過考試。
中醫(yī)誕生于原始社會，春秋戰(zhàn)國時期中醫(yī)理論已基本形成，中醫(yī)承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經(jīng)驗和理論知識，是在古代樸素的唯物論和自發(fā)的辨證法思想指導下，通過長期醫(yī)療實踐逐步形成并發(fā)展成的醫(yī)學理論體系。
中醫(yī)藥行業(yè)是我國文化長期發(fā)展以來不可或缺的瑰寶之一，國家對中醫(yī)藥的重視正是出于文化保護意識，也是希望中醫(yī)能夠在一個安全的大環(huán)境下得到持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。
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