隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展，機(jī)器人教育正越來越被大家所關(guān)注。這幾年來，很多大城市的中小學(xué)都開始利用機(jī)器人教育來促進(jìn)信息技術(shù)教育及培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。較重要的一點(diǎn)在于，機(jī)器人技術(shù)比傳統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)容豐富，并且將各種學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。

南京江寧機(jī)器人編程培訓(xùn)班地址在哪?

童程童美目前正在全國(guó)50多個(gè)城市230多個(gè)校區(qū)，想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面，給學(xué)生們提供編程教育，這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實(shí)際的操作，將知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程，鞏固和積累。

童程童美的教師在上課的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并給予比較充分和針對(duì)性的建議，幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類，有scratch、WeDo、EV3等課程，不同課程針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

童程童美采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

智能機(jī)器人少兒編程課程優(yōu)勢(shì)：

雙方向：

智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向，硬件與軟件相結(jié)合。

雙路線：

學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。

雙模式：

線下課程+線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。

為什么要學(xué)智能機(jī)器人編程?

拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克竟賽，提高孩該子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容廣

多學(xué)科融合，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等，開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

機(jī)器人編程和c語言的區(qū)別

一、知識(shí)不同

1、機(jī)器人編程：機(jī)器人編程不僅涉及編程的知識(shí)，還需要了解學(xué)習(xí)機(jī)械、工程、信息等方面的知識(shí)。

2、計(jì)算機(jī)編程：計(jì)算機(jī)編程需要的是編程相關(guān)的知識(shí)。

二、操作不同

1、機(jī)器人編程：機(jī)器人編程要用機(jī)器人組件做出實(shí)體模型，然后放上主控制器，再通過編寫程序讓模型運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)算機(jī)編程：計(jì)算機(jī)編程是直接在電腦上操作，沒有實(shí)物要求。

三、適合人群不同

1、機(jī)器人編程：機(jī)器人隨時(shí)都需要?jiǎng)邮终{(diào)試，可以組隊(duì)參賽，更注重動(dòng)手工作;注重團(tuán)隊(duì)合作，注重視覺，能夠聽懂簡(jiǎn)單指示并據(jù)此來協(xié)同工作的孩子都適合學(xué)機(jī)器人。

2、計(jì)算機(jī)編程：計(jì)算機(jī)編程對(duì)數(shù)學(xué)和專注力都有一定要求，因此容易讓孩子安靜下來;數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，喜歡提問的孩子，適合學(xué)習(xí)編程。