內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
童程童美少兒智能機(jī)器人編程班通過(guò)相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于學(xué)習(xí)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
1智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享自己思想和知識(shí)。
2內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容,每一節(jié)都設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)習(xí)體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
機(jī)器人課程,需要學(xué)習(xí)的是機(jī)械工程、工程學(xué)(構(gòu)建系統(tǒng)、信號(hào)從輸入輸出、集成設(shè)計(jì)等等);同時(shí)需要了解編程概念,了解使用機(jī)械解決問(wèn)題或編程解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。大多運(yùn)用機(jī)械解決問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。解決問(wèn)題的過(guò)程可能狀況百出,需要細(xì)心觀察、耐心解決;更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合能力。
臺(tái)州少兒機(jī)器人入門(mén)班哪家好?
可以來(lái)童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),童程童美智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的很多方面能力。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),讓機(jī)器人陪伴孩子成長(zhǎng)。
童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程大綱
SPIKE啟蒙L1
使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機(jī)器人的搭建技巧,提升孩子動(dòng)手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡(jiǎn)單程序的編寫(xiě)技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
SPIKE啟蒙L2
使用樂(lè)高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,進(jìn)一步掌握搭建技巧和機(jī)械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識(shí),程序編寫(xiě)方面加強(qiáng)模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)人機(jī)交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
SPIKE基礎(chǔ)
SPIKEPrime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動(dòng)手能力,了解并掌握多種機(jī)械機(jī)構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語(yǔ)言的模塊積累和靈活使用。
SPIKE進(jìn)階
在上階段課程基礎(chǔ)之上,深入學(xué)習(xí)6大類(lèi)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu),9大類(lèi)編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對(duì)復(fù)雜轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計(jì)能力,編程方面掌握?qǐng)D形化編程復(fù)雜的語(yǔ)法和邏輯思維,幫助孩子進(jìn)一步提升編程的能力。
SPIKE高階
課程以SPIKEPrime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的優(yōu)方案。培養(yǎng)孩子的機(jī)械機(jī)構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
機(jī)器人編程到底好不好學(xué)?
擁有好的邏輯思維能力
要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人方案,首先要設(shè)計(jì)并完成總體框架的構(gòu)建。這種從戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)的位置進(jìn)行整體規(guī)劃的思維幾乎適用于任何學(xué)習(xí)和工作中,是非常有意義的。
可以培養(yǎng)孩子的思考和探究能力
在整體的機(jī)器人學(xué)習(xí)中,學(xué)員會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題。他們需要不斷嘗試新的方法和采取新的措施來(lái)獲得滿意的結(jié)果。這是一個(gè)反復(fù)嘗試的過(guò)程——糾正——再試一次——然后改變。探索過(guò)程本身就是培養(yǎng)科學(xué)探索精神和科學(xué)探索能力,使他們的思考和探究的能力在不知不覺(jué)中得到培養(yǎng)和提高。
可以學(xué)習(xí)到豐富的學(xué)科知識(shí)
機(jī)器人編程課程趣味性強(qiáng),并且融合了多學(xué)科知識(shí),比如物理、數(shù)學(xué)、編程、機(jī)械等學(xué)科內(nèi)容,增加見(jiàn)識(shí)等,讓學(xué)員擁有更多的收獲的。
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