Scratch是一種編程語言，也是一個(gè)在線社區(qū)。使用Scratch，你可以編寫屬于你的互動(dòng)媒體，像是故事、游戲、動(dòng)畫，然后你可以將你的創(chuàng)意分享給全世界。用Scratch創(chuàng)作，可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協(xié)作力、邏輯力。那么，北京海淀小碼王編程scratch入門班怎么樣?

北京海淀小碼王編程scratch入門班怎么樣？

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來世界。老師面對(duì)面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機(jī)開發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

小碼王編程scratch入門課程類型

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

為什么讓孩子學(xué)scratch編程？

隨著時(shí)代的發(fā)展和國(guó)家政策的推進(jìn)，許多家長(zhǎng)越來越意識(shí)到兒童編程的重要性，于是就產(chǎn)生了許多兒童編程機(jī)構(gòu)。然而，在這些兒童編程機(jī)構(gòu)的教學(xué)中，Scratch大多被用作編程入門課程。

作為編程啟蒙教育的Scratch，為何如此突出?

1.“拖拽編程”是入手編程較佳選擇

“拖拽編程”對(duì)于編程初學(xué)者來說是一種基本技術(shù)，它允許孩子通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼。換句話說，我們可以很容易地理解編程原理，而不需要研究語言的語法格式。

Scratch是麻省理工學(xué)院為青少年設(shè)計(jì)和開發(fā)的一個(gè)簡(jiǎn)單的編程工具。它使用的就是“拖拽編程”。

2.Scratch非常簡(jiǎn)單有趣

Scratch的構(gòu)建塊操作簡(jiǎn)單直觀，有趣的界面可以生成動(dòng)畫、游戲等，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子只需要使用鼠標(biāo)拖動(dòng)對(duì)應(yīng)的模塊程序到編輯欄,然后進(jìn)行部分參數(shù)的設(shè)置,就可以完成計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)一段動(dòng)畫或一個(gè)小游戲,讓孩子在編程過程中體驗(yàn)成就感。

3.Scratch更注重編程思維的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)編程較重要的是掌握編程概念。雖然Scratch是以構(gòu)建塊的形式完成的，但它包含了一些常見的編程概念，比如程序的三個(gè)基本結(jié)構(gòu):序列結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，以及變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用。

Scratch在程序設(shè)計(jì)時(shí)還引入事件、線程和同步的概念。例如，Scratch包含多種事件，例如確定角色是否觸及了邊界;多線程讓舞臺(tái)上的不同角色執(zhí)行不同的腳本;程序中不同角色之間的同步可以通過發(fā)送和接收廣播來實(shí)現(xiàn)。

這樣，學(xué)生在使用過程中就會(huì)自然地掌握正確的編程概念，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語言打下良好的基礎(chǔ)。