小碼王少兒編程面向青少年開設(shè)了Scratch少兒編程課程，分為四個階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，那么，深圳南山scratch少兒編程班價格高嗎?

深圳南山scratch少兒編程班價格高嗎?

線下的編程課在150-200元單次課的價格，線上的話收費(fèi)在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級別會有不同，高的級別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的，一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬。具體費(fèi)用請聯(lián)系校區(qū)客服進(jìn)行咨詢。

小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富，整體風(fēng)格比較偏向卡通，非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點，通過Scratch創(chuàng)作音樂、動畫片、小游戲等，充分激發(fā)孩子對編程的興趣以及創(chuàng)造力?？梢砸贿吘幊桃贿呇菔拘Ч容^直觀，小朋友更容易獲得成就感。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

1. 數(shù)學(xué)方面，編程里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，既包括基本算術(shù)和幾何圖形知識，也包括函數(shù)以及坐標(biāo)系等數(shù)學(xué)核心概念，學(xué)習(xí)編程，孩子們不僅操控了這個虛擬世界，而且會切身鍛煉到、應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識和能力;

2. 邏輯方面，編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯，在少兒編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練，邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)，少兒編程，可能是次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。

Scratch的目的是“創(chuàng)作和分享你自己的交互故事、游戲、音樂和藝術(shù)”，重點在于循序漸進(jìn)地培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性思維、邏輯思維和合作學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)scratch有哪些作用？

學(xué)習(xí)編程

創(chuàng)作游戲毋庸置疑是一件很有趣的事，而Scratch則是為了降低創(chuàng)作游戲的門檻，即使是年幼的學(xué)習(xí)者也能很快上手。因為Scratch語言比其他編程語言更直觀，更容易學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)作游戲為主要形式，可以吸引學(xué)生和激勵他們學(xué)習(xí)。

很多年幼的學(xué)生因為編程語法混亂，在短暫的接觸之后很快就放棄了編程。Scratch的模塊化拖放操作消除了語法問題，同時增強(qiáng)了編程背后的邏輯和直覺，了解Scratch的工作原理也使學(xué)習(xí)新的計算機(jī)編程語言變得更加容易。

展示學(xué)習(xí)

除了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)編程外，Scratch項目還可以替代一些人工制品，如立體模型、小冊子、顯示器或幻燈片演示。

事實上，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch時，會主動要求使用新學(xué)的編程知識來服務(wù)于他們的主要學(xué)科。例如，我認(rèn)識的兩個學(xué)生用Scratch創(chuàng)建了一個電子版的故事繪本，與其循規(guī)蹈矩地去朗讀繪本，然后寫讀后感，他們選擇了制作動畫，錄制聲音，把故事從原本的繪本上轉(zhuǎn)移到Scratch上，這不僅不影響他們對圖畫書的理解，還讓他們有機(jī)會展示自己的編程技能。

常規(guī)的演示方法，如幻燈片和海報，是靜態(tài)的和單向的。當(dāng)學(xué)生用文字或圖表展示復(fù)雜的材料時，觀眾會感到困惑，因為他們只是在看作品，而不是與作品進(jìn)行互動。

然而，當(dāng)學(xué)生創(chuàng)建可操作的圖表時，更容易展示復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)和他們對主題的掌握度，而交互式圖表使觀眾更容易理解和接收信息。

當(dāng)學(xué)生決定使用何種工具時，其實就已經(jīng)達(dá)成了ISTE標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵部分。授權(quán)學(xué)習(xí)者標(biāo)準(zhǔn)”期望學(xué)生利用技術(shù)，在選擇、實現(xiàn)和展示他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)方面發(fā)揮積極作用。

用scratch編寫計算器的思路

一：設(shè)置數(shù)字鍵

當(dāng)我們點擊1的時候，讓數(shù)字鍵=1,點擊2的時候讓數(shù)字鍵=2，以此類推。

二：設(shè)置加減乘除鍵

我們將+號設(shè)置為運(yùn)算符=1，-號設(shè)置為運(yùn)算符=2，*號設(shè)置為運(yùn)算符=3，/號設(shè)置為運(yùn)算符=4，當(dāng)我們點擊+號時，數(shù)字?jǐn)?shù)保存到a里，數(shù)字框為空，目的是預(yù)留出來位置來存儲下一個數(shù)。

三：設(shè)置等號鍵

如果運(yùn)算符=1時(加號)，那么a增加一個數(shù)字，如果運(yùn)算符=2時(減號)那么說出“a-數(shù)字”，運(yùn)算符=3時說出“a*數(shù)字”，運(yùn)算符=4時說出a/數(shù)字。

較后一步我們設(shè)置一下C鍵(清空鍵)。