魔方網(wǎng)回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
Scratch編程語言適合青少年學習，其實scratch課程并不是嚴格意義上的編程，只是一種編程啟蒙。培養(yǎng)孩子的抽象邏輯思維能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，幫助孩子養(yǎng)成專注、嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。那么，蘇州工業(yè)園Scratch少兒編程班推薦哪家?
蘇州工業(yè)園Scratch少兒編程班推薦哪家?
推薦小碼王scratch少兒編程培訓班，小碼王少兒編程開設的Scratch學科少兒編程課程主要是面向對編程有興趣的學員們，用編程的形式，幫學員掌握所需知識和技能，編程看似是一種很難的學科，但只要方法對孩子完全可以學得津津有味。
小碼王少兒編程開設了Scratch學科少兒編程課程，對孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內容以一種科學有趣的形式講解出來，互動式教學，調動學員學習興趣，增加孩子能夠消化吸收，理解和掌握相應知識點;孩子們通過該課程，不僅可以掌握Scratch學科編程工具和基礎技能，還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識，能夠辯證地去看待問題，善于反思和總結，促進孩子健康發(fā)展和進步。
適合對象： 對少兒編程感興趣的學員
使用教材： 小碼王Scratch學科少兒編程教材
教學師資： 小碼王少兒編程教師團隊
教學目的： 掌握Scratch學科少兒編程知識
怎樣用scratch 編程做指針時鐘？
1.時鐘外觀
時鐘的指針分有3根：“時針”“分針”“秒針”。
還有一個表盤作為背景，標記有數(shù)字時間點。
2.指針角度
表盤一圈的角度是360度，一圈的時間是60秒。
所以，1秒的旋轉角度是6度。
由此可以確定，秒針一秒旋轉6度，分針一分旋轉6度，時針一時旋轉30度。
3.創(chuàng)建表盤角色
利用畫圖工具，畫出一圓形表盤角色。
(可以導入表盤圖片)
4.創(chuàng)建指針角色
創(chuàng)建3個角色：“時針”“分針”“秒”。
指針的長度是不一樣的，從長到短排列是 秒、分、時。
(畫指針時，都要畫水平狀態(tài))
5.編寫程序
表盤程序：位置居中，適當調整外觀大小。
時針程序：當前時的角度，加上當前分的角度。
分針程序：當前分的角度，加上當前秒的角度。
秒針程序：當前秒的角度。
6.時鐘效果
點擊“綠色旗子”，開始執(zhí)行程序。
程序會不斷刷新當前時間，然后改變指針的角度。
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