GRE備考核心挑戰(zhàn)之一就是“背單詞”，想不背單詞就考GRE對于普通人來說是不可能的。GRE詞匯量要求12000個(gè)左右，建議在正式考試前1周左右做4套左右的全科模考，這個(gè)時(shí)間模考的主要目的是幫助我們提前適應(yīng)真實(shí)考試過程中的做題節(jié)奏，調(diào)整好考試心態(tài)。那么常州GRE培訓(xùn)班哪里有?

常州GRE培訓(xùn)班哪里有?

GRE一對一培訓(xùn)小編推薦朗閣教育，朗閣以留學(xué)考試培訓(xùn)為研究主體，專注于中國考生的海外留學(xué)考試教學(xué)。學(xué)院每位研究員，均通過學(xué)員評分、學(xué)術(shù)評級、實(shí)戰(zhàn)測分，并通官方培訓(xùn)認(rèn)證后，經(jīng)嚴(yán)格考核篩選，正式成為朗閣教研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的一員。

朗閣新GRE閱讀培訓(xùn)課程

使用教材：朗閣內(nèi)部教材

適合對象：大學(xué)4級考試610分以上或者6級考試580分以上;托福成績總分95分(含)以上;雅思總分7分(含)以上;GRE入學(xué)測試題語文部分正確題數(shù)≥7題。

課程內(nèi)容：熟悉閱讀題材，結(jié)合長難句分析，進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)梳理及各大題型解題思路講解。

GRE寫作用詞重復(fù)會(huì)扣多少分?

有人可能會(huì)問，寫作用詞重復(fù)問題有這么嚴(yán)重嗎?真的出現(xiàn)這種情況會(huì)扣多少分呢?按照GRE作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，遣詞造句方面的分值在1-1.5分左右，而用詞重復(fù)如果導(dǎo)致扣分，那么至少會(huì)扣掉0.5-1分，也就是說，本來屬于的4分作文，因?yàn)橛迷~問題，很可能直接就會(huì)掉到中國考生的寫作平均分3分的水平，而中國考生作文平均分在全球GRE考生中向來是偏低的，因此在這個(gè)部分扣分就意味著你的作文得分直接掉了個(gè)檔次，可以說是比較嚴(yán)重的問題了。

GRE寫作用詞單調(diào)原因分析

為什么不少考生會(huì)在GRE寫作中出現(xiàn)用詞單調(diào)的問題呢?原因主要有以下幾點(diǎn)：

1. 考生本身詞匯量不足

這是較常見導(dǎo)致寫作用詞單調(diào)的原因。考生本身掌握的詞匯量就偏少，又沒有專門訓(xùn)練或者背誦過寫作用詞，看的范文數(shù)量也不夠，準(zhǔn)備不足之下自然沒辦法寫出五花八門的詞匯來，所謂巧婦難為無米之炊，即是如此。

2. 有詞匯量但不會(huì)用

作為一名合格的GRE考生來說，背誦大量的詞匯是必須的。然而，考生對于背單詞的要求卻存在一些問題。不少人對GRE詞匯背誦的要求只停留在混個(gè)臉熟，能看懂或者大致了解含義就行，而少有考生去細(xì)究詞匯在句子中的具體用法。這也就導(dǎo)致了考生雖然認(rèn)識(shí)很多單詞，看著詞匯量挺大，但真到使用的時(shí)候，還是只會(huì)用那幾個(gè)常用的老詞。

3. 沒把握不敢使用

有些考生可能的確意識(shí)到了背單詞要學(xué)會(huì)使用的重要性，也掌握了一些新詞的使用方法，但因?yàn)槿狈毩?xí)，或者沒有人幫助批改審核，因此不敢在實(shí)際寫作中運(yùn)用這些詞匯，覺得沒有把握，生怕用錯(cuò)，所以饒了一圈，到頭來還是只能走求穩(wěn)路線，反復(fù)使用舊詞。

如何避免用詞重復(fù)問題？

既然知道了用詞重復(fù)問題發(fā)生的原因，那么對應(yīng)的解決方案也就十分明確了。考生需要做的有兩點(diǎn)：

1. 儲(chǔ)備寫作用詞匯

首先如果是詞匯量不足的問題，那么大家就要開始有意識(shí)地積累一些詞匯了，特別是專門用于寫作的詞匯，小編建議各位考生可以多參考一下官方或者機(jī)構(gòu)出版的GRE作文范文或是黃金素材類的資料，從中收集一些自己不太用但在范文中出現(xiàn)頻率較高的詞匯，這些詞匯不僅適用于寫作，還能帶來，有很高的實(shí)用價(jià)值，大家多積累一些這方面的詞匯在寫作中和自己的習(xí)慣用詞多做替換，會(huì)起到不錯(cuò)的效果，豐富文章的展現(xiàn)形式。

2. 實(shí)際運(yùn)用詞匯

其次假如考生是因?yàn)椴桓矣眯略~而產(chǎn)生問題，那么之后要做的就是多練筆了，大家可以不用進(jìn)行完整的寫作練習(xí)，而是把注意力放在練習(xí)詞匯替換上，去找一些自己寫過的文章，用意思相同相近的詞匯進(jìn)行替換，假如對詞匯用法沒有把握，通過查字典找例句或者通過論壇QQ群等方式求助他人確定其用法，充分掌握詞匯的正確用法，如此一來自然能夠在考試中放心大膽地用上新詞，提升作文用詞質(zhì)量。