GMAT數(shù)學(xué)考察的知識點都是國內(nèi)初高中的知識點，初中居多，高中的知識點也不超過高二的，甚至有一部分的考點都是小學(xué)數(shù)學(xué)知識點題。所以考生不僅要掌握大綱上面的考點，也要掌握在og里面出現(xiàn)的考點都要掌握。石家莊gmat培訓(xùn)地址在哪?

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有一定英語基礎(chǔ)，希望提高做題技巧，提高做題實戰(zhàn)能力的學(xué)員，適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等研究生階段學(xué)習(xí)。

GMAT數(shù)學(xué)如何備考？

一、打好基礎(chǔ)，擺正心態(tài)。

扎實的基礎(chǔ)是一切的開始，也是GMAT數(shù)學(xué)取得理想成績的基本要求。很多考生覺得GMAT數(shù)學(xué)考試的內(nèi)容無非是初高中數(shù)學(xué)的水平，不把基礎(chǔ)當(dāng)回事，卻不知道自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)其實并沒有那么扎實。所以，打好基礎(chǔ)，端正態(tài)度。

二、熟知知識點

對于大多數(shù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，大部分都是高中文科生。對于一些考點，比如排列組合，其余的在學(xué)校期間沒有學(xué)過?；蛘呤歉咧辛魧W(xué)的學(xué)生，很多知識點都比較淺;或者工作多年的學(xué)生忘記了很多知識點。在這種情況下，我們首先應(yīng)該提高我們的數(shù)學(xué)知識儲備。

首先要知道GMAT數(shù)學(xué)有哪些考點，心中有一個基本的數(shù)學(xué)框架，然后補(bǔ)充自己的框架，知道自己的基本概念，通過做題掌握知識點。

三、熟悉題目類型

GMAT的數(shù)學(xué)題型大致分為兩類：“Problem Solving(問題解決)”和“Date Sufficent(數(shù)據(jù)適用性分析)”。

Problem Solving，傳統(tǒng)的五道數(shù)學(xué)答題，這個題型備考的建議還是前兩道，完整的知識框架，對數(shù)學(xué)單詞的良好能力。

Date Sufficent，這種題型，還有兩個題型問題，一般疑問句，x=1?或是x=?做的時候，我們要澄清這兩個問題。一般疑問句，我們不能像一般的英文答案一樣，有是或否，不能出現(xiàn)，也不能有可能不是的答案。

在特殊疑問句的時候，題目問題是要求具體的值，所以有兩種解法的時候，須明確考慮。同時做題的時候，必須明確兩個條件是相互獨(dú)立的。

首先要看條件1，分析適當(dāng)性，然后忘記條件1，分析條件2對問題干燥的適當(dāng)性。如果兩者的獨(dú)立都不充分，此時將兩個條件一并考慮。

四、掌握知識點

GMAT數(shù)學(xué)的考點大致可分為算術(shù)arithmetic、代數(shù)algebra、幾何geometry和文字應(yīng)用word problems四大類，每一大類下都包含幾個考點。

代數(shù)部分包括因式分解、指數(shù)運(yùn)算、根號運(yùn)算、解放式公式、不等式、數(shù)列、函數(shù)等。

幾何部分包括拐角和直線、三角形、四邊形、圓、立體幾何和分析幾何。難度較高的文字應(yīng)用型題目考察學(xué)生列方程的能力和集合概念、排列組合、概率、統(tǒng)計相關(guān)知識點。

在這個階段，另一個重要的事情是熟悉公式。也許知道公式。但是要換成英文的表達(dá)嗎?臉懵了吧。熟悉公式的意義是，當(dāng)我們閱讀問題時，可以將問題所做的語言信息從腦子變成公式。

這樣可以大大加快解決問題的速度，而不必閱讀問題的每個細(xì)節(jié)和表達(dá)的意思。另外，要熟悉數(shù)學(xué)詞匯和英語中數(shù)學(xué)語言的表達(dá)習(xí)慣。