GMAT考試的分析性寫作部分要求考生分析一個(gè)給定論點(diǎn)背后的原因，并對(duì)這個(gè)論點(diǎn)寫一篇評(píng)論。通過英語文章衡量你的批判性思考能力和溝通的能力。分析性寫作部分是30分鐘的寫作任務(wù)分析。那么，桂林gmat培訓(xùn)怎么選擇班型?讓我們一起往下看看吧!

桂林gmat培訓(xùn)怎么選擇班型?

推薦新航道英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。新航道GMAT課程內(nèi)容包括，閱讀+邏輯+文法+數(shù)學(xué)+寫作+綜合推理。圍繞GMAT考試模擬題，講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略及方法，詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法，幫助學(xué)員熟練使用解題技巧。

新航道GMAT培訓(xùn)班授課內(nèi)容

閱讀培訓(xùn)

將GMAT閱讀與詞匯背誦相結(jié)合了解常見的GMAT閱讀備考誤區(qū)，糾正學(xué)員學(xué)習(xí)方法通過實(shí)例講解閱讀做題的順序等。

寫作培訓(xùn)

寫作素材整理方式與途徑，編排整體文章的邏輯方式與慣用手法，情景式重復(fù)重點(diǎn)語法知識(shí)，幫助學(xué)員更快理解等。

詞匯培訓(xùn)

場(chǎng)景式重復(fù)詞匯結(jié)合腦神經(jīng)原理，減輕學(xué)員背單詞的煩躁感運(yùn)用閱讀方法，幫助學(xué)員更正背單詞的方式，達(dá)到活用單詞的水平。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)

全英教學(xué)算數(shù)、代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)概率、排列組合、數(shù)列、方程組、單利復(fù)利全英教學(xué)數(shù)學(xué)解題技巧、概念以及推理能力等。

GMAT語法備考策略有哪些？

第一、要端正學(xué)習(xí)GMAT語法的態(tài)度。不要把GMAT語法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。

第二、要吃透大綱的范圍，做到非大綱GMAT語法先不看或少看。不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過足夠。又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問底的去探究，其實(shí)大可不必，考試時(shí)只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多GMAT語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。

第三、注重基本GMAT語法，適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充。基本的知識(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。

比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)以及GMAT考試真題中反復(fù)出現(xiàn)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時(shí)。

第四、GMAT考試注重日常積累，切忌死記硬背。為了迎接GMAT考試，難免會(huì)心慌慌。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見樹木不見森林。

第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣和GMAT語法考試技巧，應(yīng)對(duì)考試。結(jié)合老師的講解和書本的內(nèi)容，自己分類：1、作名詞2、做形容詞 3、不同類別使用上的基本區(qū)別等。

這樣一來，原來分類的講解，也就是縱向的比較，變成了橫向的聯(lián)合，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了兩次但思維在擴(kuò)展。

第六、較重要的是要有一本錯(cuò)題集，將自己做錯(cuò)的，或者是感覺比較難的、自己沒有掌握好的題記錄下來，以備后來復(fù)習(xí)使用。這一點(diǎn)不用贅述，但是確實(shí)是較可以的一種小技巧。

第七、要有一本合適的GMAT語法書，初中的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)目纯锤咧械腉MAT語法，雖然內(nèi)容一樣，但是難度加深，可以提到自己的GMAT語法水平。