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贛州培訓(xùn)學(xué)校>贛州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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裝配式建筑主要包括預(yù)制裝配式混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑等，因?yàn)椴捎脴?biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、信息化管理、智能化應(yīng)用，是現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)方式的代表。| 課程模塊 | 模塊內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)效果 | 預(yù)計(jì)課時(shí) |
|---|---|---|---|
| 基本知識(shí)框架 |
1.學(xué)習(xí)新型建筑下工業(yè)化方式變革； 2.學(xué)習(xí)裝配式全過(guò)程信息化技術(shù)基本知識(shí)； 3.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工流水線基本知識(shí)； 4.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場(chǎng)施工的基本知識(shí)； 5.學(xué)習(xí)裝配式全過(guò)程質(zhì)量管理的基本知識(shí)。 |
1.掌握新型建筑發(fā)展變革中的信息化及工業(yè)化方式； 2.掌握裝配式全過(guò)程信息化管理、構(gòu)件加工及現(xiàn)場(chǎng)施工的基本知識(shí)內(nèi)容； 3.掌握裝配式全過(guò)程質(zhì)量管理的注意事項(xiàng)及要求。 |
20h |
| 專項(xiàng)內(nèi)容解析 |
1.學(xué)習(xí)裝配式全過(guò)程信息化技術(shù)在設(shè)計(jì)、加工和施工中管理過(guò)程中的應(yīng)用； 2.學(xué)習(xí)裝配式工廠構(gòu)件加工的流程、要求及注意事項(xiàng)； 3.學(xué)習(xí)裝配式建筑現(xiàn)場(chǎng)施工的連接、流程等內(nèi)容； 4.學(xué)習(xí)裝配式全過(guò)程質(zhì)量管理在設(shè)計(jì)、施工及加工中的標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用。 |
1.掌握裝配式全過(guò)程中信息化技術(shù)在具體設(shè)計(jì)、施工和加工中的應(yīng)用； 2.掌握裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場(chǎng)施工中的流程和操作技術(shù)； 3.掌握裝配式在設(shè)計(jì)、加工和施工中的質(zhì)量驗(yàn)收相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化要求。 |
40h |
| 真實(shí)案例解析 |
1.通過(guò)實(shí)際案例了解具體裝配式在項(xiàng)目全過(guò)程中的信息化管理、構(gòu)件加工和現(xiàn)場(chǎng)施工； 2.通過(guò)實(shí)際案例了解項(xiàng)目過(guò)程中通過(guò)相應(yīng)的信息化技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)要求，做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價(jià)管控。 |
1.根據(jù)項(xiàng)目案例掌握裝配式建筑全流程優(yōu)勢(shì)； 2.根據(jù)項(xiàng)目案例掌握裝配式如何做好質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價(jià)管控。 |
5h |
| 落地應(yīng)用分析 |
1.裝配式建筑信息化技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)； 2.裝配式建筑構(gòu)件加工和現(xiàn)場(chǎng)施工優(yōu)勢(shì)、存在問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)。 |
1.掌握信息化技術(shù)的加持下，裝配式建筑的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向； 2.掌握流水線作業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及優(yōu)勢(shì)，如何更好的提高質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、安全管理和造價(jià)管控等管理過(guò)程。 |
5h |
拓展服務(wù)品類，豐富產(chǎn)品矩陣。
開(kāi)展實(shí)操培訓(xùn)，滿足學(xué)員需求。
拓展企業(yè)客戶，擴(kuò)大知識(shí)服務(wù)范圍。
完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
加強(qiáng)自有師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
完善教學(xué)研發(fā)體系，優(yōu)化升級(jí)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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+企業(yè)文化
依托大數(shù)據(jù)整理匯總學(xué)員情況，針對(duì)薄弱點(diǎn)同步更新教學(xué)方案。
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面對(duì)面解疑，在各區(qū)域開(kāi)設(shè)面授課堂。
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