雙減政策下，科技類的課程國家是提倡的。五個奧林匹克競賽，其中奧林匹克信息學(xué)競賽就和編程相關(guān)，全國中小學(xué)生競賽白名單中有一半都和編程息息相關(guān)。國家還有“強(qiáng)基計劃”，“科技特長生”等等高考政策，下面讓我們看看蚌埠信息學(xué)奧賽一對一培訓(xùn)班哪家靠譜?

蚌埠信息學(xué)奧賽一對一培訓(xùn)班哪家靠譜?

童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn)，通過完整的解題訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置?？加?xùn)練，可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

適合對象：小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生

使用教材：童程童美機(jī)構(gòu)編程教材

教學(xué)師資：童程童美編程教師

教學(xué)目的：提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗

教學(xué)內(nèi)容：信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科，吸引孩子學(xué)習(xí)興趣，課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力，幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。

信息學(xué)奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢?

信息學(xué)相比于其他四門學(xué)科有著明顯的優(yōu)勢。

首先是難度。五大學(xué)科競賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)數(shù)學(xué)，其很大程度是拼天賦;而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是考察知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。

信息學(xué)奧賽則相對容易一些，有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他學(xué)科，信息學(xué)是目前發(fā)揮個人潛力較廣，發(fā)展空間較大，專業(yè)選擇面較全的課程。

第二是競爭壓力小。以2017年為例，國內(nèi)五大奧林匹克競賽一等獎總?cè)藬?shù)從 2016 年的 7595 人遞增到了 2017 年的 8727 人，增長率達(dá) 14.9%。其中，信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎人數(shù)超過數(shù)學(xué)奧林匹克競賽 740 人，在占比上超過數(shù)學(xué)奧林匹克競賽 8%。

與全國數(shù)百萬學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的中小學(xué)生相比，目前參加信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生不到 8 萬，形成強(qiáng)烈的反差。在總獲獎人數(shù)上卻是數(shù)學(xué)的 1.4 倍，由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)競賽在部分省份獲獎率超數(shù)學(xué)聯(lián)賽的十?dāng)?shù)倍。