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信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
|
| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡流、樹狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
編寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。下面讓我們看看深圳南山信息學奧賽一對一哪家靠譜?
深圳南山信息學奧賽一對一哪家靠譜?
童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓，通過完整的解題訓練，幫助學員提高綜合能力，并且課程中設置模考訓練，可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
適合對象：小學四年級及以上的中小學生
使用教材：童程童美機構編程教材
教學師資：童程童美編程教師
教學目的：提升學生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學內(nèi)容：信息學奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學科，吸引孩子學習興趣，課程中設置模擬訓練，能夠提高學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力，幫助學生在信息學奧賽中取得成績。
小孩子學編程需要什么基礎？
對于編程來說，對基礎沒有特殊的要求，關鍵是要運用編程語言的能力寫出好的程序，只要你能不時正確靈活地運用你的大腦，就能從外界學到知識。
編程的基礎就像學習中文一樣。隨著知識的逐漸增多而加深理解和升華，但需要長期的積累和學習。
編程是否適合女孩學習？
學習編程并不一定是為了成為一名程序員。在未來，編程將成為每個人的基本技能，就像英語現(xiàn)在一樣。作為家長，我們應該做的是鼓勵和引導女孩去發(fā)現(xiàn)自己的愛好，而不是隨意地給女孩一些發(fā)展方向的暗示。
學習編程有什么用？
全世界的老師都相信“編程是較有創(chuàng)意和較有趣的學習方式。”編程幾乎涵蓋了兒童的所有重要教育目標，包括：邏輯思維、抽象思維、注意力集中、記憶、解決問題和創(chuàng)造力。
經(jīng)過學習，相當比例的兒童在科學方面表現(xiàn)出邏輯思維的天賦。明顯的變化是兒童對數(shù)學課的興趣大增，這超出了所有家長的預期。
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