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學習方式開始發生變化，初中注重孩子的模仿和定勢分析，高中知識比較抽象，知識量急劇增加，知識點也不像初中那樣容易理解，學生的思路要從經驗性向理論性轉變，學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。| 簡介 | 內容 |
| 授課周期 | 課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，增強學習自律性。 |
| 適合對象 | 基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；優中拔優；掌握良好學習方法。 |
| 教學特色 | 根據學生的需求、學習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。 隨報隨上，上課時間自由靈活。校區遍布重慶主城重點中學旁，家長可根據實際情況選擇很佳的上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您很好的輔導服務。 彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；給學生定制屬于自己的學習計劃；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。 |
一、自我分析。
首先要弄清楚每次考試為什么無法取得理想成績。可以對每次考試的試卷進行全面分析，看看有多少題是因為粗心而答錯的，還有多少是自己尚未掌握的知識點。
二、尋找適合自己的學習方法。
學習方法種類繁多，關鍵是找到適合自己的。每個人的學習方式不同，所以效果也會有所差異。有些人是聽覺型的，他們通過傾聽能夠取得較好的學習效果；而有些人是視覺型的，通過觀察能夠更好地記憶。
三、加強與老師的聯系，多向他們請教。
學習的本質是學習和詢問，既要學習新知識，還要向老師提問。提問不僅能夠解決疑惑，更為重要的是能夠增進師生之間的感情，建立起師生之間的信任和理解。
四、營造輕松愉快的學習氛圍。
高中階段對每個人來說都非常重要，但是越是面對重要的事情，我們越應該放松自己。積極的心態能夠幫助我們面對和戰勝那些帶來的煩惱。要認真、堅定地鎖定自己的目標，并用堅持不懈的努力去實現它。
五、在考試時保持良好的心態。
我們可以這樣想，在拿到試卷的那一刻起，每個人所能取得的較數就已經確定了。我們要做的就是盡力接近這個分數，這樣的思考方式應該有助于保持良好的心態。
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