12年專注教育培訓(xùn)
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成都培訓(xùn)學(xué)校>成都市學(xué)天教育培訓(xùn)
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學(xué)天教育產(chǎn)品體系主涵蓋建工板塊，同時(shí)覆蓋消安、學(xué)歷等多領(lǐng)域。以學(xué)習(xí)體驗(yàn)為驅(qū)動(dòng)力，緊隨行業(yè)發(fā)展需求。學(xué)天教育實(shí)現(xiàn)從咨詢到通關(guān)取證“有問(wèn)必答，有事必解”的全流程專業(yè)化服務(wù)。學(xué)員在這里能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)，制作及服務(wù)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的一站式個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)等全面的教學(xué)服務(wù)。消防設(shè)施操作員證書(shū)屬于準(zhǔn)入類職業(yè)資格證書(shū)，是進(jìn)入消防行業(yè)的敲門磚。
近幾年政府愈加重視消防安全類問(wèn)題，《消防設(shè)施操作員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2019年版）》的頒布與實(shí)施，規(guī)范了行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
每個(gè)消防控制室需配置至少6個(gè)持證人員，全國(guó)約需1100萬(wàn)個(gè)。 目前大部分省市持證上崗率均不到30%，人才缺口極大。
消防設(shè)施操作員全面開(kāi)考，但人才需求急劇增多，整個(gè)行業(yè)仍處于“供不應(yīng)求”的階段。
| 模塊 | 主題 |
| 面授精講 |
結(jié)高頻考點(diǎn)，精講課程重點(diǎn)。
高頻考點(diǎn)結(jié)構(gòu)化梳理，理論知識(shí)周密型鞏固。
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| 設(shè)備實(shí)操 |
掌握實(shí)操技能，總結(jié)應(yīng)考技巧。
講師實(shí)時(shí)指導(dǎo)，設(shè)備實(shí)操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練。
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| 仿真模考 |
真實(shí)考場(chǎng)仿真模擬演練。
查缺補(bǔ)漏抓弱點(diǎn)，提升考核通過(guò)率。
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| 考前集訓(xùn) |
專項(xiàng)突破，考點(diǎn)。
考核模擬專項(xiàng)演練，實(shí)操能力進(jìn)步。
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虛擬仿真實(shí)操
考核系統(tǒng)練習(xí)
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各鑒定站鑒定點(diǎn)官方機(jī)考模式同步練習(xí)。
模考系統(tǒng)真實(shí)感知，新型機(jī)考輕松應(yīng)對(duì)。
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