OSSD 11/12年級設(shè)置為大學(xué)準(zhǔn)備課程，尤其以12年級開設(shè)高等函數(shù)、微積分、高等化學(xué)/物理/生物、高階會計(jì)等大學(xué)基礎(chǔ)課程，是進(jìn)入相應(yīng)大學(xué)的必修課程，課程設(shè)置與大學(xué)課程緊密銜接。就讀OSSD課程，相當(dāng)于在國內(nèi)度過適應(yīng)期，為未來留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從本質(zhì)上解決學(xué)生海外留學(xué)不適應(yīng)的難題。下面讓我們看看青島市南ossd出國課程哪家好?

OSSD學(xué)生可申請美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、中國香港、新加坡、歐洲等國家及地區(qū)的大學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)全球大學(xué)聯(lián)申。OSSD學(xué)生在就讀前可以根據(jù)未來的專業(yè)方向選擇課程，因此只需提前確定好自己的專業(yè)，并進(jìn)行對應(yīng)的課程選擇規(guī)劃即可。目前，美國、英國、加拿大、澳大利亞、中國香港等國家和地區(qū)接受高考成績+語言成績申請的大學(xué)數(shù)量有限，如果目標(biāo)院校不接受高考成績，可以轉(zhuǎn)軌到OSSD課程，用OSSD成績進(jìn)行申請。

新航道OSSD簡介

產(chǎn)品設(shè)置：新航道OSSD學(xué)分課(8學(xué)分)+留學(xué)申請。

合作中學(xué)：加拿大實(shí)體中學(xué)，如萬迪約克森中學(xué)/艾琳黛爾中學(xué)。

授課老師：加拿大外籍中學(xué)在職教師，全部持有OCT執(zhí)照。

課時(shí)量：嚴(yán)格按照安省教育部規(guī)定110學(xué)時(shí)/門課。

班級容量：10-15人。

學(xué)習(xí)階段：1門課/月。

學(xué)習(xí)方式：線上學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)反饋：每周至少2次學(xué)生服務(wù)群匯報(bào)。

適合學(xué)生：高二在讀今年暑假開始學(xué)習(xí)、高三在讀、高中畢業(yè)。

加拿大高中ossd申請英國大學(xué)

加拿大高中的ossd(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，其課程體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，深受國際學(xué)生的青睞。而英國大學(xué)歷史悠久、學(xué)術(shù)水平極高，是世界知名的高等教育機(jī)構(gòu)。因此，許多加拿大高中的ossd學(xué)生希望能夠申請英國大學(xué)繼續(xù)深造。

角度一：選擇合適的英國大學(xué)和專業(yè)

首先要確定自己想要申請的英國大學(xué)和專業(yè)。英國有數(shù)百所大學(xué)，不同的大學(xué)和專業(yè)要求和要求的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。因此，了解自己的興趣愛好和實(shí)際情況，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)至關(guān)重要。尤其是英國的專業(yè)劃分和班級形式與加拿大有所不同，需要特別注意。

角度二：考慮申請的時(shí)間和方法

英國大學(xué)的申請周期通常在十月左右開始，而加拿大的高中本科課程是在六月份結(jié)束。因此，對于加拿大高中ossd學(xué)生來說，在確定好自己想申請的英國大學(xué)和專業(yè)后，盡早計(jì)劃申請時(shí)間和方式，以免錯(cuò)過申請時(shí)間。同時(shí)，根據(jù)自己的情況和選擇的大學(xué)，嘗試不同的申請方式，如直接申請或申請研究生課程的方式，選擇適合自己的申請方式。

角度三：準(zhǔn)備一份完整的申請文件

英國大學(xué)通常要求申請人提供完整的申請文件，包括學(xué)生的個(gè)人簡歷、英語水平證明、高中證書、推薦信等材料。因此，加拿大ossd學(xué)生需要提前準(zhǔn)備一份完整的申請文件，確保無誤無漏。需要注意的是，英國大學(xué)通常要求提前遞交申請文件，因此需要提前制定好申請文件準(zhǔn)備計(jì)劃。

角度四：提高英語水平，減輕語言障礙

英語是通往英國大學(xué)的通行證，因此加拿大ossd學(xué)生需要有一定的英語水平，才能更好地與英國大學(xué)的教授和同學(xué)交流。可以參加雅思考試或托福考試，提高英語水平，并嘗試與英語母語人士進(jìn)行交流，減輕語言障礙。

角度五：鍛煉自己的非學(xué)術(shù)能力，增加申請競爭力

英國大學(xué)注重學(xué)術(shù)能力，但也非常注重學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力，比如社會實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。因此，加拿大ossd學(xué)生在加拿大的高中教育期間，應(yīng)多參加一些社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動，如學(xué)生會或志愿者活動，以增加自己的非學(xué)術(shù)能力和競爭力。