對(duì)于職業(yè)英語(yǔ)而言，學(xué)員參加某一項(xiàng)并得到一定的來(lái)證明其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)，證明其有能力承擔(dān)相關(guān)的工作。而事實(shí)上，比如托福，得到的考生并不證明其擁有了相對(duì)應(yīng)的能力。而商務(wù)英語(yǔ)，作為一種特定的教程，強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語(yǔ)言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的。B E C會(huì)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用英語(yǔ)語(yǔ)言達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國(guó)人打交道等等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。下面跟隨小編看看美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？

教學(xué)研發(fā)：

為了滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)員學(xué)好英語(yǔ)的需求，美聯(lián)英語(yǔ)每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中開(kāi)發(fā)人員組成的語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)培訓(xùn)。

經(jīng)過(guò)數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，美聯(lián)英語(yǔ)于2010年推出“4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面解決了中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ)的行業(yè)難題。

教學(xué)環(huán)境：

美聯(lián)英語(yǔ)在不斷加大課程研發(fā)力度的同時(shí)，也傾力為學(xué)員打造一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)有的教學(xué)中心的面積在平方米之間，教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅。

濃香飄逸的咖啡吧、設(shè)施齊全的斯諾克球吧、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在愉悅中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

授課模式：

為了教學(xué)質(zhì)量，美聯(lián)英語(yǔ)根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)等不同的授課模式，從而滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。