蘇州姑蘇新東方雅思6分學(xué)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-30 08:23:15來(lái)源：魔方格

新東方雅思課程對(duì)學(xué)員備考的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃，分模塊完成知識(shí)點(diǎn)的講解，并采用新東方測(cè)、學(xué)、練、考四位一體的教學(xué)管理模式，根據(jù)學(xué)員水平合理安排教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)員雅思各個(gè)單項(xiàng)技能。

雅思課程適合人群

大二/大三英語(yǔ)程度，英語(yǔ)四級(jí)水平。

英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏認(rèn)識(shí)。

對(duì)雅思長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽力的把握力不夠。

缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。

雅思課程詳情

課程特色

對(duì)學(xué)員的測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、模考等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，安排教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)員通過(guò)對(duì)雅思考試包含的各知識(shí)點(diǎn)及語(yǔ)言技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

使用教材

劍橋大學(xué)官方出版雅思試題；劍橋大學(xué)雅思官方指南（OG）；雅思考試British Council官方指南（EG）；劍橋雅思官方?？碱}精講精練等。

教學(xué)目的

完成課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠獲得雅思考試在各個(gè)單項(xiàng)上的能力要求；實(shí)現(xiàn)雅思考試所要求的答題正確率，并完成口頭和語(yǔ)言的書面表達(dá)。

雅思學(xué)習(xí)技巧

01

雅思聽力

學(xué)習(xí)聽力并不可怕，提高雅思聽力是要有一定的技巧的。就是在聽的過(guò)程中要有針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，并養(yǎng)成一個(gè)英語(yǔ)聽力環(huán)境，通過(guò)不斷地精聽和泛聽提高熟練程度。
02

雅思閱讀

閱讀學(xué)習(xí)需要速度，但實(shí)際上難度不高，因?yàn)榇蟛糠值膯?wèn)題只要你能貫穿全文，掌握大意基本上沒(méi)有什么問(wèn)題的，所以在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意閱讀速度和練習(xí)猜測(cè)能力。
03

雅思寫作

很多同學(xué)在寫作丟分比較嚴(yán)重的是句子不流暢，過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)不清晰，所以可以注重一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)和背誦寫作模板來(lái)幫助自己建立寫作模板。
04

雅思口語(yǔ)

對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，學(xué)生平時(shí)幾乎沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì)，但是口語(yǔ)考試不僅是對(duì)流暢性的考查，還有能力獨(dú)立表達(dá)，因此口語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重自主辯證能力的表達(dá)及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

新東方機(jī)構(gòu)環(huán)境

新東方教學(xué)優(yōu)勢(shì)

師資力量

新東方老師教學(xué)均有多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳雅思各科出題套路，每年提供口語(yǔ)寫作測(cè)評(píng)服務(wù)。

智能平臺(tái)

考生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)沉淀，大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確定位考生薄弱項(xiàng)，自適應(yīng)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，解決學(xué)練測(cè)評(píng)考問(wèn)答環(huán)節(jié)。

課程多樣

3大課程系列，面授、直播、1對(duì)1，靈活組合學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)、全科、單項(xiàng)多種班型選擇，覆蓋不同需求學(xué)員學(xué)習(xí)。

新東方雅思培訓(xùn)的老師就會(huì)邊講邊讓同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，在實(shí)際的練習(xí)中鞏固老師講過(guò)的理論方法，題目能夠和相應(yīng)的方法對(duì)應(yīng)起來(lái)，對(duì)同學(xué)們之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)很有幫助。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)搫傞_始上課，精神會(huì)非常集中，但是隨著講課的深入，大家就會(huì)開始走神了，這都是因?yàn)樵谏险n的整個(gè)流程非常的平淡，沒(méi)有波瀾，難以吸引大家的注意，全程聽下來(lái)沒(méi)有明確的記憶點(diǎn)，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。