武漢新航道托福英語(yǔ)培訓(xùn)有哪些優(yōu)勢(shì)?新航道英語(yǔ)是由中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界著名領(lǐng)軍人物、英語(yǔ)教育胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和全球著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。

托福強(qiáng)化沖100分3人班(C)

班級(jí)人數(shù)：3人

教學(xué)特色：分級(jí)教學(xué)，全程助教督學(xué)，定期反饋

課程簡(jiǎn)介

托福強(qiáng)化沖100分班(C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析，對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解，使學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法，從而達(dá)到托福100分所要求的答題正確率，并提升學(xué)員使用規(guī)范的語(yǔ)言組織方式進(jìn)行表達(dá)的能力。

適用學(xué)員

1)距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間;

2)已完成托福沖90分班的學(xué)習(xí)或已獲得托福90分成績(jī)或已具備托福90分水平，目標(biāo)分?jǐn)?shù)為100分以上;

3)高考(高中)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)130分左右(滿分150分);

4)六級(jí)達(dá)到優(yōu)秀水平(520分)的學(xué)員。

滿足以上其中一項(xiàng)即可。

教學(xué)目標(biāo)

1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型，并熟悉相應(yīng)的解題方法;

2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;

3)使學(xué)員達(dá)到托福100分所要求的答題正確率;

4)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。

授課內(nèi)容

聽(tīng)力強(qiáng)化，閱讀強(qiáng)化，寫(xiě)作強(qiáng)化，口語(yǔ)強(qiáng)化

聽(tīng)力強(qiáng)化：

在已有聽(tīng)力基礎(chǔ)的條件下以題型技巧講解為主，解析托福對(duì)話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析，同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽(tīng)力場(chǎng)景和話題。

閱讀強(qiáng)化：

從基礎(chǔ)題型過(guò)渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質(zhì)保量提升閱讀成績(jī)。

寫(xiě)作強(qiáng)化：

教授綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展，側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫(xiě)作語(yǔ)言質(zhì)量。

口語(yǔ)強(qiáng)化：

從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手，補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充，同時(shí)糾音和常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正，全面提升口語(yǔ)水平。

新航道托福師資

侯娜

所授學(xué)科：托福寫(xiě)作課程，GRE閱讀

教育背景：畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)國(guó)際教育發(fā)展專業(yè)，TESOL 證書(shū)獲得者，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。

教師簡(jiǎn)介：北美考試院院長(zhǎng)，新航道國(guó)際教育集團(tuán)教師培訓(xùn)師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高分學(xué)員眾多。擅長(zhǎng)托福寫(xiě)作、SSAT寫(xiě)作、語(yǔ)法、留學(xué)預(yù)備教學(xué)。

授課特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)給出針對(duì)性解決方案。強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)、高能高分。希望在跟學(xué)生傳遞語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，分享語(yǔ)言內(nèi)核的邏輯和有效交流的規(guī)律。

證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)：雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師(BC認(rèn)證)，托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師(ETS認(rèn)證)

劉婷婷

所授學(xué)科：現(xiàn)從事托福寫(xiě)作、SAT、ACT等方面教學(xué)

教育背景：畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校

教師簡(jiǎn)介：英聯(lián)邦考試院小眾科目考試中心理科項(xiàng)目主管，申請(qǐng)時(shí)拿過(guò)多個(gè)學(xué)校的全獎(jiǎng)offer，研究生時(shí)期連續(xù)幾年被選為助教。

授課特點(diǎn)：畢業(yè)后在San Francisco的半導(dǎo)體公司做過(guò)data analysis，主要研究宇宙空間站的太陽(yáng)能電池抗輻射強(qiáng)度問(wèn)題;工作一年半后回國(guó)，現(xiàn)從事托福寫(xiě)作、SAT、ACT等方面教學(xué);善于因材施教，高分學(xué)員頻出。

張姝為

所授學(xué)科:托福寫(xiě)作、多鄰國(guó)等課程

教育背景:畢業(yè)于香港浸會(huì)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，山東大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士。

教師簡(jiǎn)介:北美考試院托福考試中心托福寫(xiě)作項(xiàng)目主管，6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高分學(xué)員層出不窮。

授課特點(diǎn):活潑親切，課堂氣氛輕松愉快，與學(xué)生平等溝通、有效互動(dòng)。循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、自主創(chuàng)新，擅長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。授課條理分明，清晰易懂，層層深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。作文批改與講評(píng)細(xì)致入微，精準(zhǔn)抓住學(xué)生的痛點(diǎn)并對(duì)癥下藥。

證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng):英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，全國(guó)翻譯專業(yè)資格筆譯二級(jí)。