托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托福”。為了幫助大家高效備考托福，七考網(wǎng)托福頻道為大家?guī)?lái)初中生備考托福的常見(jiàn)問(wèn)題，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。

詞匯問(wèn)題

正常公立學(xué)校的初中生，詞匯量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考試對(duì)詞匯量的基本要求是8000，這之間存在巨大的差距，這也就很好解釋為什么一個(gè)初中生在接觸TOEFL這項(xiàng)考試時(shí)，會(huì)感覺(jué)“難得升天”，特別是在TOEFL閱讀部分，滿篇不認(rèn)識(shí)的詞匯，談不上理解不理解的問(wèn)題，更談不上是否有自信的問(wèn)題，一開(kāi)始就被嚇住了。不少初中生的TOEFL學(xué)習(xí)，是從TOEFL預(yù)科課程，即TOEFL Junior課程開(kāi)始起步的，經(jīng)過(guò)48小時(shí)的基礎(chǔ)段小班課程訓(xùn)練，再?gòu)?qiáng)化上48小時(shí)，部分基礎(chǔ)弱一些的初中生需要另外的部分1對(duì)1課程，最終實(shí)現(xiàn)Junior 800分的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，折合成TOEFL分?jǐn)?shù)為40分，這成為了正式TOEFL學(xué)習(xí)階段的起步分?jǐn)?shù)。進(jìn)入TOEFL學(xué)習(xí)之后，需要在原有初中、高中單詞掌握的基礎(chǔ)上，繼續(xù)四級(jí)和TOEFL單詞的背誦，這兩本詞匯是通關(guān)TOEFL的重要錦囊，所謂“捷徑”，就是具體的背誦方法問(wèn)題了，有人過(guò)目不忘，有人反復(fù)看也記不住，還有人看見(jiàn)認(rèn)識(shí)、聽(tīng)起來(lái)不認(rèn)識(shí)。單詞背誦過(guò)程中，詞匯書(shū)上面的音標(biāo)、例句均是非常重要的背誦輔助工具，利用好這些輔助工具，就可以事半功倍;反之則事倍功半。

語(yǔ)法問(wèn)題

初中生在公立學(xué)校初中英語(yǔ)課堂上，多是側(cè)重詞匯、詞組、固定搭配、常見(jiàn)會(huì)話的語(yǔ)料積累，一般不會(huì)講到定語(yǔ)從句這些高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn);初中生從TOEFL Junior走入TOEFL階段之后，在增加的寫(xiě)作、口語(yǔ)兩個(gè)輸出性單項(xiàng)上會(huì)遇到較大的語(yǔ)法障礙，想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)不到位，表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容不是自己想要表達(dá)的真實(shí)內(nèi)容，表達(dá)出來(lái)的真實(shí)內(nèi)容存在時(shí)態(tài)等明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤，導(dǎo)致口語(yǔ)作答和寫(xiě)作創(chuàng)作顯得無(wú)規(guī)無(wú)矩，斑痕累累。語(yǔ)法的問(wèn)題也會(huì)直接影響閱讀的長(zhǎng)難句理解，特別是在做句意改寫(xiě)題，句子插入題會(huì)感到手足無(wú)措，難以準(zhǔn)確掌握句子的真實(shí)含義。

背景知識(shí)理解問(wèn)題

TOEFL考試閱讀和聽(tīng)力演講涉及的話題較為廣泛，涵蓋高中AP考試37個(gè)科目中的12個(gè)科目，比如American History, European History，Music History，Art History，Literature，Economics，Psychology，Environmental Science，Biology，Chemistry，Physics;此外還包括Linguistics，Philosophy，Animal Behavior，Astronomy，Creative Writing等擴(kuò)展話題，每一個(gè)話題不會(huì)探討很深入的內(nèi)容，但是均需要學(xué)生大致知曉一些里面的淺顯背景知識(shí)，這樣在做題的過(guò)程中才能夠有較強(qiáng)的代入感，方便理解。