托福考試時(shí)間將會(huì)持續(xù)4個(gè)多小時(shí)，時(shí)間較長，會(huì)覺得身心俱疲，所以要自備一些高能量的食物和水，例如巧克力之類，考完閱讀聽力后會(huì)有10分鐘時(shí)間調(diào)整休息，所以考生可以吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水，補(bǔ)充能量。那么，武漢啟德暑假托福一對(duì)一班費(fèi)用多少?

武漢啟德暑假托福一對(duì)一班費(fèi)用多少?

托福一對(duì)一培訓(xùn)，一般一課時(shí)費(fèi)用在100-500元左右，具體費(fèi)用要看課時(shí)數(shù)是多少。

托福一對(duì)一培訓(xùn)更適合英語基礎(chǔ)薄弱，自制力較差的同學(xué)，英語基礎(chǔ)良好的同學(xué)可以通過自學(xué)備考提升托福成績。托?？荚嚥煌趪鴥?nèi)英語水平測(cè)試，整體內(nèi)容偏學(xué)術(shù)類型，詞匯量至少需要準(zhǔn)備7000左右。

啟德托福暑假班教學(xué)模式是線上與線下結(jié)合，隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)。課程針對(duì)英語基礎(chǔ)稍微弱的學(xué)員開設(shè)，從基礎(chǔ)的知識(shí)開始講起，學(xué)員可以選擇不同的班型，小班授課的方式，讓每個(gè)學(xué)員都可以跟著老師學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)，在備考中發(fā)揮更多的能力。

使用教材：啟德考培的教材

教學(xué)師資：啟德考培的師資

教學(xué)目的：幫助學(xué)員強(qiáng)化語言能力與應(yīng)試思路

如何學(xué)習(xí)托福

聽力：

聽力屬于輸入內(nèi)容，所以需要在日常訓(xùn)練中多多訓(xùn)練和積累，具體的方法是：大量的精聽練習(xí)，可以精聽老托福聽力、TPO聽力，SSS，精聽的要求是不看聽力原文就聽清聽力內(nèi)容在說些什么，訓(xùn)練耳朵識(shí)別聲音信號(hào)，解決聽不清問題;精聽之后，再做聽譯練習(xí)，邊聽邊翻譯成中文，訓(xùn)練把英文發(fā)音和中文意思匹配起來，解決聽不懂問題。

口語：

招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語課堂，通過跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語音語調(diào)。

招數(shù)二：采用聲像教材模仿、演練。

招數(shù)三：常逛英語博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫博客或在論壇上發(fā)表見解的時(shí)候，一般語氣較為輕松，不會(huì)使用過于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語表達(dá)，用到口語中去。

閱讀：

一、嚴(yán)格要求托福詞匯量

詞匯量的積累，會(huì)直接影響到托福考試的成績。如果你連基本的詞匯量都達(dá)不到要求，那么即使你的語言能力再強(qiáng)，也是過不了托福難關(guān)的。

二、閱讀大量英語文章，增加自己的知識(shí)面。

一般來說，當(dāng)你知道的東西多了以后，面對(duì)問題就會(huì)變得比較自信，解決問題也會(huì)有自己的路子。這種方式也同樣適用于托福閱讀，考生在備考之余可以去豐富自己的知識(shí)面，多了解一些各國或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)。如此一來，如果閱讀到自己熟悉的文章，那么解答試題時(shí)也會(huì)比較輕松和容易，答題的準(zhǔn)確率自然而然也就會(huì)有所上升。

三、注意解題要領(lǐng)，無需閱讀全篇文章。

很多考生在做托福閱讀時(shí)，可能會(huì)存在這樣一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為想要解答試題就必須要閱讀整篇文章。

寫作：

1.注意托福寫作內(nèi)容的框架感

要有清晰的托福寫作框架，評(píng)分者讀起來會(huì)更加容易，同時(shí)還不會(huì)對(duì)內(nèi)容有誤解。托福寫作技巧里這一點(diǎn)是相當(dāng)容易的，原因在于考生能夠通過模板來實(shí)現(xiàn)。在托福寫作時(shí)，注意首段擺明觀點(diǎn)，分段論述分論點(diǎn)，后給出總結(jié)內(nèi)容。在每個(gè)分論點(diǎn)寫作時(shí)，把關(guān)鍵句放在首句。

2.托福寫作中注意舉例子

舉例子是很多考生在寫作中做不好的，例子屬于議論文里非常關(guān)鍵的部分?？忌梢远嗫纯捶?jǐn)?shù)范文中是怎樣舉例子的，對(duì)于一個(gè)分論點(diǎn)，是怎樣論述的。當(dāng)大家到了托福寫作考試?yán)铮嵝炎约阂獙懤恿?，而不是一直泛泛而談?/p>