哲學家尼采，用兩種方式來詮釋人類藝術(shù)活動的主要方式。第一種是所謂高唱“自我攀登，追求成功”的理性方式，另一種則是“尋求超越，追求內(nèi)心”的闊達情懷。

眾觀當今我國的教育大環(huán)境，無疑更多以第一種方式來鼓勵自己來參與學習，可這里大部分認為的“成功”，其實就是指出來社會后，能夠謀求一份有價值，薪水高的工作…

簡而言之，大部分家庭或者學習群體也只是把現(xiàn)階段的學習，當作一種追求“日后衣食無憂”的一種工具罷了!

當然，也有例外~

例如偉大的科學家牛頓，阿爾伯特·愛因斯坦，也許這就是極少數(shù)的能單純的從知識本身激發(fā)自己興趣的，自我驅(qū)動學習的，而這些人的卓越成就往往不是我們所能想象的成功二字來形容。

這些學習的常識，你了解多少?所獲取知識=時間×效率 而這個關(guān)鍵的時間，怎么算?

一天下來你的學習時間有多少…自然而然沒有多少，而且大量時間被所謂的手機游戲，八卦娛樂，抖音所腐蝕…

如果想精通某種技術(shù)或者考證，從基礎(chǔ)知識到熟練程度，一般需要500-800小時;如果你想三個月考上或者精通好這門技術(shù)，那么一天你至少得維持五個半小時的學習時間~

如果你是一個游戲成癮的人，或者終日喜歡刷微博，玩微信，那么你每天的學習時間很可能稀釋到一小時不到，人家三個月拿到證書，也許你需要花費一年多的時間，甚至遙遙無絕期…

這樣把一天的有效時間投入到如此低的絕境里，這就是我們熟稱的“荒廢度日”，依靠這種支離破碎的“有效時間”學習，很容易永遠得不到結(jié)果。

知識斷層，就打不了下一關(guān)這點常識不難理解，上過九年義務教育的你都有過這樣的體驗——幾門學科當中，總有落后的那一門。

舉個例子，比如我的數(shù)學落后了，你有沒有思考過，究竟是具體的哪個時間節(jié)點，導致你的成績跟不上?也許是你請假的那幾天，也許是你翹課的那一節(jié)…而重點在于，因為缺了某幾堂課，導致你后面無法跟上接下來的節(jié)奏!!!

每一門學科都是體系化，所謂的體系化學習都有它的學習路徑，絕不能一蹴而就!

從A---P的學習過程，A→B→C→D→….→P，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。不僅是理科這樣，文科也是一樣的，只有積累到一定的程度，才能逾越到較終那個點。

利用有效的意志力，推進你的學習(1)意志力是一種生理機制

意志力這回事是可以被消耗的。美國社會心理學家羅伊.鮑邁斯特《意志力》一書提到，意志力有很多的特點，跟我們的生活都息息相關(guān)。比如意志力低的時候，人的欲望會更加的強烈，情緒更加難以控制。作者做了大量的實驗和嚴密的分析后給出了兩個與意志力相關(guān)的因素——

第一個是意志力與血糖有關(guān)系。比如餓了或者累了就很難保持高度集中來學習或者專注一件事情;

第二個是抵制誘惑需要大量的意志力。比如一群人正邀約你一起出去玩，你在周末學習還是去玩之間選擇，往往需要耗費大量的意志力..

提高意志力，怎么做?

說到底，提高意志力是對自我身體能量的一個管理，能更好的提高工作和效率。該書提到的一個有效練習方法就是做一件自己不習慣做的事，比如，你不習慣閱讀長篇文章，但是你今天嘗試了，而且成功了，這樣也是對意志力的練習。

久而久之，你的意志力就能得到正面反饋，繼而提升到你的意志力。

總結(jié)——如何做到正面激勵自己學習?

第一我們認為只有成就才是終身學習的較佳誘惑，這才是較正向的激勵法則。

小到得到表揚，粉絲的關(guān)注，大到可以考入世界名校，拿到夢寐以求的offer，要知道這些東西都屬于你，這些成就都將伴隨你的一生，這些暗示，正是我們應該尋求的正向激勵。

第二先建立一個500-800小時的小目標，盡量讓自己有效學習時間從2-4小時起步，建立有效的時間觀念，不要花太多時間浪費在游戲和社交身上。

第三建立一個體系化的目標，明確關(guān)鍵的節(jié)點在哪，一步步，腳踏實地的完成每一節(jié)點;

第四訓練自我意志力，要知道意志力是有限的，不斷的提高它，并把意志力放在重要的地方上來。