傳統(tǒng)工作方式中，不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說(shuō)做溝通，在使用平面圖說(shuō)時(shí)，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說(shuō)解讀有差異。因此，圖面在溝通的過(guò)程中相對(duì)重要，故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具，會(huì)應(yīng)用維度空間的觀念，以3D(BIM學(xué)習(xí))可視化信息模型操作，進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通，以達(dá)到并解決相關(guān)問(wèn)題。

金華優(yōu)路BIM實(shí)操課

優(yōu)路教育為了幫助想要提升BIM實(shí)操技術(shù)的學(xué)員,開設(shè)了該課程。上課的形式有網(wǎng)絡(luò)版和面授班，上課的內(nèi)容主要是建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、 專業(yè)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),學(xué)員的可以輕松的掌握軟件的安裝以及指導(dǎo),可以獨(dú)立完成簡(jiǎn)單作品的建立。全程有專業(yè)的BIM老師指導(dǎo)授課,網(wǎng)絡(luò)面授同時(shí)授課,滿足學(xué)員的不同需求!

適合對(duì)象:想要提升BIM實(shí)操技術(shù)的學(xué)員

使用教材:優(yōu)路教育BIM實(shí)操指導(dǎo)方案

教學(xué)師資:優(yōu)路教育BIM工程師專業(yè)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的:掌握住BIM實(shí)操技能,獨(dú)立完成建模技術(shù)

優(yōu)路課程亮點(diǎn)

打破學(xué)習(xí)壁壘

從崗位從發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

案例實(shí)例教學(xué)

覆蓋面廣，取材新穎，實(shí)操實(shí)用兩手抓。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

專項(xiàng)實(shí)操服務(wù)

專治你的難題，學(xué)習(xí)不走彎路。