徐州學(xué)天一級(jí)消防工程師課程如何?學(xué)天教育不斷引入人工智能、VR等技術(shù)，為學(xué)員提供更加教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠結(jié)合這些智能設(shè)備進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。

一級(jí)消防工程師相應(yīng)的課程，采用模塊化的教學(xué)方式，幫助學(xué)員從基礎(chǔ)開(kāi)始循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且結(jié)合訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更有真題進(jìn)行詳細(xì)的解析，幫助學(xué)員進(jìn)行梳理明確學(xué)習(xí)的方向。

適合對(duì)象： 想要參加注冊(cè)一級(jí)消防工程師的學(xué)員

使用教材： 學(xué)天教育教材

教學(xué)師資： 學(xué)天教育老師

教學(xué)目的：幫助學(xué)員順利通過(guò)注冊(cè)一級(jí)消防工程師

備考消防工程師要多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合

方法一：重點(diǎn)學(xué)習(xí)法

這是大家平時(shí)常用的一種學(xué)習(xí)方法。每一章的重點(diǎn)予以明確，并深入理解、反復(fù)記憶，達(dá)到融會(huì)貫通的效果，對(duì)于非重點(diǎn)大致略過(guò)。對(duì)于這些重點(diǎn)篇章大家一定要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，把80%的時(shí)間都澆灌在這重點(diǎn)篇章。

方法二：系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法

這種學(xué)習(xí)法比較實(shí)用，先整體再細(xì)分。先依次對(duì)每章的內(nèi)容分章、節(jié)、目、條、具體對(duì)應(yīng)性?xún)?nèi)容知識(shí)進(jìn)行整理，做到心中有全局，同類(lèi)(比如特點(diǎn)、原則、性質(zhì)、分類(lèi)等)各章節(jié)之間相比較，本質(zhì)區(qū)別理解清楚，牢固記憶。

方法三：矛盾對(duì)比學(xué)習(xí)

采用對(duì)比學(xué)習(xí)法，首先要對(duì)比一種或幾種知識(shí)內(nèi)容是否具有相似、相近、或相對(duì)的屬性，這就是可比性。

對(duì)比法的較大優(yōu)點(diǎn)在于：

(1)可以減輕我們記憶負(fù)擔(dān)，相同的時(shí)間內(nèi)可識(shí)記更多的內(nèi)容。

(2)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。

方法四：相互問(wèn)答法

和同事或親朋好友在一起學(xué)習(xí)時(shí)，在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上，可以采取甲乙相互提問(wèn)的方式。答的不對(duì)、不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，再學(xué)習(xí)。這其實(shí)是自問(wèn)自答學(xué)習(xí)法的多人模式。