揚(yáng)州上元平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間:2022-10-08 15:28:37來源：魔方格

平面設(shè)計(jì)是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案，主要在二維空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象，而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感。并非實(shí)際的三維空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

平面設(shè)計(jì)需要學(xué)什么？

平面設(shè)計(jì)1對(duì)1學(xué)習(xí)內(nèi)容

logo設(shè)計(jì)
01
02
字體設(shè)計(jì)
產(chǎn)品包裝
03
04
創(chuàng)意合成
電商設(shè)計(jì)
05
06
海報(bào)設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)1對(duì)1課程簡(jiǎn)介

平面設(shè)計(jì)1對(duì)1課程

平面設(shè)計(jì)1對(duì)1課程適合想要從事平面設(shè)計(jì)工作的人員或者是對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的人員參加，多媒體授課教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容包括包裝設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)等方面，從電腦軟件基礎(chǔ)知識(shí)到平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，幫助學(xué)員提高自己的知識(shí)理論水平，注重綜合素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，幫助學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位的需求，使學(xué)員具備能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力，實(shí)戰(zhàn)理論相結(jié)合。

平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)元素

01

文字元素

文字作為信息傳遞中重要的載體，在平面設(shè)計(jì)中不可或缺。文字是對(duì)一件平面設(shè)計(jì)作品所傳達(dá)意思的歸納和提示，起著畫龍的作用，它能夠更有效地傳達(dá)作者的意圖，表達(dá)設(shè)計(jì)的主題和構(gòu)想理念。
02

圖形元素

圖形是平面設(shè)計(jì)中的專有概念，當(dāng)一切可視形象在平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用并做為設(shè)計(jì)中的一個(gè)元素而出現(xiàn)時(shí)，就稱為“圖形”。它能夠形象地表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題和創(chuàng)意，是平面設(shè)計(jì)主要的構(gòu)成要素。
03

標(biāo)志元素

作為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的重要基本元素之一，設(shè)計(jì)的時(shí)候除了考慮標(biāo)志的單獨(dú)作用外，還要考慮它們?cè)诳臻g表達(dá)中的作用。標(biāo)志是平面設(shè)計(jì)的特殊形式，它 “代表”一種概念的同時(shí)，還起到傳達(dá)情感和表達(dá)情緒的作用。
04

構(gòu)圖元素

構(gòu)圖元素，它與其他元素不同，是一種思想方式，要在其他元素的共同作用下才能得以實(shí)現(xiàn)。設(shè)計(jì)時(shí)，除了要遵循“三角形”、“之字形”等傳統(tǒng)的構(gòu)圖方式外，可以打破傳統(tǒng)的構(gòu)圖模式，創(chuàng)造出奇特而新穎的構(gòu)圖形式。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

上元教育課程收獲

1
掌握企業(yè)設(shè)計(jì)的流程及方法，了解好的推廣方式，掌握設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。
2
掌握?qǐng)D形的創(chuàng)意及配色方法，了解字體的發(fā)展歷程，理解字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法。

3
理解不同包裝中所用紙張的技巧，掌握包裝的結(jié)構(gòu)、色彩搭配和印刷工藝的表現(xiàn)。
4
自己能夠掌握Photoshop、CorelDraw、Indesign等軟件的操作方法及技巧。

上元平面設(shè)計(jì)課程適合想要從事平面設(shè)計(jì)工作的人員或者是對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的人員參加，多媒體授課教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容包括包裝設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)等方面，從電腦軟件基礎(chǔ)知識(shí)到平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，幫助學(xué)員提高自己的知識(shí)理論水平。