
按照執業醫師法規定,醫師資格考試通過實踐技能和綜合筆試的方法進行,而《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核注冊管理暫行辦法》改“考試”為“考核”,采取現場集體評議的方式進行考核。這一規定是中醫類別醫師準入制度改革的突破,更符合中醫藥的學術特點。
班級名稱 |
班級名稱 |
學習內容 |
學習形式 |
中醫(專長)醫師精培班 |
報名指導精戰課 |
中醫專長報名指導課程、醫術淵源材料撰寫指導課程、專長綜述材料撰寫指導課程、醫案標準化書寫指導課程。 |
網絡 |
中醫基礎精講課 |
基礎課:《中醫基礎理論》《中醫診斷學》《中藥學》《方劑學》
專長學科:《中醫內科學》《中醫外科學》《中醫婦科學》《中醫兒科學》《針灸學》其中之一
四大經典:《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》
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網絡 |
專長評議精訓課 |
(1)現場陳述問答關鍵點、中醫醫術實踐資料評議流程、中醫藥技術方法操作技巧等。
(2)內服方藥類專長評議精講。
(3)外治技術類專長評議精講。
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網絡 |
01
在中醫方面,具備熟練中醫技能并且想更深入的學習的。
03
有基礎但目前還沒有獨立行醫的經驗,想通過跟師學習提升實踐技能的。
04
以師承方式學習中醫或者經多年實踐(即跟師學習、中醫世家、祖傳等相關人群)。
05
有一定基礎但較薄弱,苦于沒有資格參加醫師資格考試的。
06
從西醫轉到中醫,依舊要通過中醫師承拜師學習,通過考試。
了解中醫
中醫誕生于原始社會,春秋戰國時期中醫理論已基本形成,中醫承載著中國古代人民同疾病作斗爭的經驗和理論知識,是在古代樸素的唯物論和自發的辨證法思想指導下,通過長期醫療實踐逐步形成并發展成的醫學理論體系。
中醫藥行業是我國文化長期發展以來不可或缺的瑰寶之一,國家對中醫藥的重視正是出于文化保護意識,也是希望中醫能夠在一個安全的大環境下得到持續平穩發展。
了解課程
新航道集業界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態度與方法
了解特色
由胡敏教授研發提出4R個性化課程,它結合管理學和教育學的基礎理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法
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培訓課室
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休息室
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上課課室
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自習室
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樓道通道
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學員自習
優路教育機構簡介
優路教育作為全國職業教育培訓領域兼具口碑與實力的職業培訓機構,優路教育在創新能力與智慧生態等領域持續發力,使教育加持科技,共同推動社會發展,優路教育廣泛應用人工智能和大數據技術,創新推出OMO大數據教學、3D動畫交互仿真教學、實景模型、智能題庫、移動課堂等智能教學產品,打造智慧課堂,探索智慧教育,在提升用戶體驗的同時,使職業人才更加適應各個產業鏈的智慧化進程。
長沙優路中醫專長醫師課程專業嗎?在長沙找中醫專長醫師考試培訓班,大家可以選擇到長沙優路教育培訓機構學習,機構打造了專業全面的中醫專長醫師考試培訓課程,由專業師資授課,根據學員專長方向,幫助學員梳理與該專長相關的課程,由點到面,夯實中醫理論基礎,助力學員掌握中醫專長醫師考核的形式和重點等,幫助學員備考,提升考試通過率。

優路中醫專長醫師課適合人群
(01)行醫多年但未取得執業醫師資格證
(02)有中藥師相關從業經歷
(03)西醫改學或兼學中醫
(04)家傳或自學中醫特色療法
(05)中醫特色療法擁有一技之長
(06)經臨床效果驗證的中醫秘方傳承人員
(07)跟師多年未取得執業醫師資格的中醫從業人員
(08)從事推拿、正骨針灸等中醫從業人員
(09)民間中醫、鄉村醫生、健康養生、推拿康復等基層中醫相關從業者
為什么要報中醫師承培訓班與中醫專長培訓班?
中醫師承培訓班注重傳統的師徒傳承和實踐經驗的積累。學員有機會跟隨經驗豐富的老中醫學習,近距離觀察和學習他們的診療方法和技巧。在這個過程中,學員通過觀察、模仿和實踐,逐漸領悟中醫的精髓。每位老師都有獨特的經驗和技能,學員可以選擇適合自己的老師,發掘自身潛力和特長。中醫師承培訓班強調的是通過實踐和體驗來掌握中醫的實際操作和技術,注重的是經驗的傳承和個人的發展。
相比之下,中醫專長培訓班更注重系統性和科學性的學習。這種培訓班按照不同的專業方向,如針灸、推拿、中藥學等,提供系統的課程。學員可以根據興趣和需求選擇相應的方向進行學習。在課程中,學員將系統地學習中醫的理論知識和實踐技能,掌握專業技能和工作能力。中醫專長培訓班還注重培養學員的研究能力和創新精神,鼓勵他們在學術領域中不斷發掘新知識、新技術和新方法。中醫專長培訓班的目標是培養具備專業知識和獨立能力的中醫專業人才。
總的來說,中醫師承培訓班和中醫專長培訓班各有特色,適合不同類型的學員。師承培訓班注重個人經驗的傳承和發展,重視實踐和個人的獨特性;而專長培訓班則注重系統性的學習和專業知識的掌握,培養學員的專業能力和創新思維。無論選擇哪種學習路徑,學員都能夠在中醫學習中找到適合自己的方式和發展方向。