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杭州學(xué)天教育培訓(xùn)
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杭州學(xué)天健康管理師課程介紹

發(fā)布時(shí)間:2021-12-01 09:03:41來(lái)源:魔方格


       健康管理是以現(xiàn)代健康概念和中醫(yī)“治未病”思想為指導(dǎo),運(yùn)用醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論、技術(shù)和方法,對(duì)個(gè)體或群體健康狀況及影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面連續(xù)的檢測(cè)、評(píng)估和干預(yù),實(shí)現(xiàn)以促進(jìn)人人健康為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過(guò)程。
       為了積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院《健康中國(guó)2030》偉大戰(zhàn)略,及國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》2013 ( 40號(hào))文件精神,滿足我國(guó)16萬(wàn)億大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及社會(huì)對(duì)健康管理專業(yè)人才的迫切需求。
健康管理師課程背景
 
  • 主要報(bào)考人群

    各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員;大中小學(xué)校校醫(yī);醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生;從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員等。

  • 健康管理師報(bào)考條件

    1、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷
    2、非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限
    3、中等專科以上醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)歷,并滿足三年本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作年限

 
健康管理師行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
SAT詞匯速記班配圖
SAT詞匯速記班 發(fā)展趨勢(shì)

Developing trend

健康管理服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的產(chǎn)物,是建立在“以人為本”理念基礎(chǔ)上的服務(wù),更是建立在富足的社會(huì)基礎(chǔ)上的一個(gè)服務(wù),也可以說(shuō)是對(duì)民眾一般醫(yī)療管理服務(wù)的“升級(jí)版”。但是我們要看到,我們國(guó)家在健康管理文化理念、健康評(píng)估技術(shù)、生命監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康維護(hù)技術(shù)、健康產(chǎn)品、服務(wù)模式、運(yùn)行模式、服務(wù)范圍上還與國(guó)際水準(zhǔn)存在著一定的差異。中國(guó)的健康管理作為后來(lái)者,明智的選擇就是確定與國(guó)際接軌作為啟動(dòng)期的發(fā)展目標(biāo)之一。這樣的目標(biāo)將為健康管理的國(guó)際文化、技術(shù)、人才、裝備交流提供機(jī)遇。


學(xué)天教育介紹
  • 課程背景

    學(xué)天教育健康管理師培訓(xùn)

    • 學(xué)天教育以簽約及教研師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的特色課程、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度誠(chéng)信辦學(xué),通過(guò)線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,為學(xué)員提供建筑類(lèi)執(zhí)業(yè)資格考前輔導(dǎo)、崗位證書(shū)、學(xué)歷進(jìn)修、健康管理師、職稱評(píng)審及企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢等項(xiàng)目,同時(shí)立足職業(yè)資格培訓(xùn),逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等板塊邁進(jìn),致力于打造職業(yè)教育一站式培訓(xùn)體系。

健康管理師答題技巧

  • 閱讀正選法

    也就是你問(wèn)什么我答什么的突破口,題目中找答案,結(jié)合這點(diǎn)來(lái)想出答案。

  • 語(yǔ)法排除法

    逐個(gè)排除,沒(méi)有把握的答案保留,先排除掉能確定不是正確答案的答案

  • 數(shù)學(xué)盲猜法

    剩下不確定答案多的題,選出這幾個(gè)之中較有印象的,排除沒(méi)有印象的

  • 寫(xiě)作比較法

    根據(jù)題目和答案的聯(lián)系挨個(gè)排除,有錯(cuò)誤的就排除,和題目相似的詞語(yǔ)就選。


考健康管理師常見(jiàn)問(wèn)題解答

  • 健康管理師考試時(shí)間如何安排?

    鑒定考試時(shí)間為:每年4月、6月、9月、11月(具體時(shí)間以衛(wèi)健委官網(wǎng)公布為準(zhǔn))

  • 健康管理師國(guó)家認(rèn)可嗎?

    參加學(xué)天健康管理師培訓(xùn),考試合格者,頒發(fā)國(guó)家衛(wèi)健委《健康管理師(三級(jí))》國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。全國(guó)通用,終身有效。

 
學(xué)天教育課程服務(wù)

  • 小班授課 品牌優(yōu)勢(shì)

    產(chǎn)品覆蓋崗位證書(shū)、職業(yè)技能等建工領(lǐng)域
    全項(xiàng)目并向醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域拓展。

  • 評(píng)測(cè)報(bào)告 服務(wù)優(yōu)勢(shì)

    千余名學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,
    50余名專職客服保障無(wú)憂。

  • 全程跟蹤輔導(dǎo) 學(xué)天網(wǎng)校

    線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式
    課程每周更新。

  • 弱項(xiàng)突破全面提升 師資優(yōu)勢(shì)

    200多位行業(yè)講師,
    50多位名校專職教研人員,一對(duì)一輔導(dǎo)。


杭州學(xué)天教育和眾多行業(yè)、明星講師簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議,形成了專業(yè)級(jí)講師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的講師多參加過(guò)命題或閱卷工作,這在一定程度上能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員把握考試重難點(diǎn),考試命題方向;同時(shí)學(xué)天教育也建立起一支超百人的全職學(xué)霸教研團(tuán)隊(duì),其成員畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)高校,都通過(guò)了相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試,熟知考試規(guī)范及命題方向與重難點(diǎn),在教學(xué)中理論與實(shí)踐并重去講解和拆分,給學(xué)員帶來(lái)更加清晰、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn),深受學(xué)員認(rèn)可和好評(píng)。

杭州學(xué)天健康管理師課程介紹

學(xué)習(xí)內(nèi)容

采集和管理個(gè)人或群體的健康信息,評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性,進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo),制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃,對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù),對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣,進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā),進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估。

課程亮點(diǎn)

學(xué)天教育開(kāi)設(shè)了健康管理師精品課程,想要參加健康管理師的學(xué)員們可以報(bào)名參加;內(nèi)部老師為學(xué)生提供科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo);從教材知識(shí)點(diǎn)出發(fā),融合考試重點(diǎn)難點(diǎn),幫助學(xué)生解決備考中的一系列難題;該課程分模塊教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更容易找到自己的位置;即便是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生甚至是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也可以放心來(lái)學(xué)習(xí);助你拿證!

學(xué)天教育開(kāi)設(shè)的健康管理師的培訓(xùn)課程,適合想要學(xué)習(xí)健康管理師的人。該課程的內(nèi)容豐富,我們開(kāi)課的班型分為導(dǎo)學(xué)班,基礎(chǔ)精講班,習(xí)題強(qiáng)化班,考前等班型,我們擁有專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué),采用線上線下結(jié)合的020的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)顧問(wèn)進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,班級(jí)群專職老師還進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

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