武漢VEX機器人編程班推薦童程童美教育!VEX比賽要求參賽者設(shè)計和制造能夠完成特定任務(wù)的機器人，這一過程能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們提出獨特解決方案的能力。參賽者需要與隊友緊密合作，共同完成任務(wù)。

武漢童程童美VEX機器人大賽課程

專業(yè)

課程設(shè)計專業(yè)，符合孩子認(rèn)知規(guī)律和特點。

趣味

游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥。

目標(biāo)明確

學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力。

體系化

適合全年齡段孩子的編程課程。

VEX機器人賽事認(rèn)可度

國內(nèi)認(rèn)可度

VEX比賽證書是很多國內(nèi)外的大學(xué)都認(rèn)可的，在2017年自主招生中，已經(jīng)有不少學(xué)校對“中國青少年機器人競賽”有規(guī)定，目前也已經(jīng)被越來越多的學(xué)校認(rèn)可。

國外認(rèn)可度

在國外，在VEX機器人大賽中獲過獎的很多高中生，在畢業(yè)之后可以憑借獎項進(jìn)入到哈佛、斯坦福、麻省理工等世界學(xué)校深造，之后再進(jìn)入Google、IBM等科技企業(yè)工作。

學(xué)習(xí)VEX機器人對小孩子有什么好處

一、增強解決問題的能力

學(xué)習(xí)VEX機器人可以有效增強孩子們解決問題的能力。在VEX機器人的設(shè)計、建造和編程過程中，孩子們會遇到各種問題，這些問題要求他們不斷嘗試和調(diào)整方案以達(dá)到預(yù)期的效果。通過這個過程，孩子們學(xué)會了持之以恒和通過不懈努力來解決問題。

首先，解決問題的能力是通過不斷嘗試和失敗中學(xué)習(xí)到的。孩子們理解到，并非所有的嘗試都會成功，但每一次嘗試和失敗都是一次學(xué)習(xí)的機會。其次，通過實際操作VEX機器人，孩子們學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用到實踐中，這不僅加深了對知識的理解，還鍛煉了他們實際操作的能力。

二、激發(fā)創(chuàng)新思維

激發(fā)創(chuàng)新思維是學(xué)習(xí)VEX機器人的又一重要好處。在VEX機器人的搭建和編程過程中，孩子們需要發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力來設(shè)計機器人并解決問題。這個過程促使孩子們思考如何用不同的方法達(dá)到同一目標(biāo)，鼓勵他們跳出傳統(tǒng)思維模式，嘗試新的解決方案。

創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造全新的東西，更多的時候是在現(xiàn)有事物的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過VEX機器人的學(xué)習(xí)，孩子們被鼓勵去思考如何改進(jìn)已有的設(shè)計，或者如何用新的方法解決舊問題。這種思維的鍛煉，對孩子們未來在各個領(lǐng)域的創(chuàng)新都有著深遠(yuǎn)的影響。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

在VEX機器人的學(xué)習(xí)過程中，孩子們往往需要與其他同學(xué)一起合作，共同完成任務(wù)。這不僅能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神，還能教會他們?nèi)绾闻c他人有效溝通、分配任務(wù)和共同解決問題。

通過團(tuán)隊合作，孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了尊重和接納團(tuán)隊成員的不同想法。他們意識到，每個人都有自己的強項和弱點，只有通過團(tuán)隊的合作，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，彌補不足，較終達(dá)成目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷對孩子們未來在任何領(lǐng)域的團(tuán)隊工作都有積極的促進(jìn)作用。

四、提升技術(shù)應(yīng)用能力

VEX機器人的學(xué)習(xí)過程中涉及到各種技術(shù)的應(yīng)用，包括機械設(shè)計、電子工程和計算機編程等。通過這個過程，孩子們的技術(shù)應(yīng)用能力得以大幅提升。

首先，孩子們學(xué)會了如何使用各種工具和設(shè)備來搭建機器人。這不僅需要理解各種機械部件的功能，還需要掌握如何將這些部件結(jié)合起來構(gòu)建出能夠完成特定任務(wù)的機器人。其次，通過編程教育，孩子們了解到如何通過編寫代碼來控制機器人的行為，這不僅鍛煉了他們的邏輯思考能力，還激發(fā)了他們對計算機科學(xué)的興趣。

五、增進(jìn)學(xué)科知識的綜合應(yīng)用

學(xué)習(xí)VEX機器人能夠幫助孩子們將數(shù)學(xué)、科學(xué)和工程等學(xué)科知識運用到實際中。在設(shè)計和編程機器人的過程中，他們需要應(yīng)用數(shù)學(xué)計算來解決問題、使用科學(xué)原理來理解機器人的運動和力的作用、利用工程知識來構(gòu)建機械結(jié)構(gòu)。

這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子們更好地理解和掌握學(xué)科知識，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是孤立無關(guān)的，而是相互聯(lián)系、相互支撐的。這種綜合應(yīng)用學(xué)科知識的能力，對孩子們未來的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。