和眾多的課程不同的是，圍棋的課程是分為不同的段位的，所以在教學(xué)的時(shí)候我們也是分為不同的基礎(chǔ)以及段位來(lái)教學(xué)，讓不同階段的學(xué)員都可以收獲和自己能力相符的課程，在學(xué)員入學(xué)之前老師會(huì)對(duì)學(xué)員的基礎(chǔ)能力進(jìn)行測(cè)試，匹配更適合的課程和師資。

除了在課程以及學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方面，老師還結(jié)合學(xué)員的年齡階段以及學(xué)習(xí)的能力設(shè)置不同的學(xué)習(xí)體系，讓學(xué)員在這樣的班級(jí)中段位可以很快的提升，而且除了圍棋的技藝，我們還會(huì)有很多的圍棋禮儀烘衣機(jī)圍棋背后所代表的的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)圍棋的同時(shí)提升個(gè)人的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

想要成為圍棋老師，那是要達(dá)到一定段位，并且有著多年的大賽經(jīng)驗(yàn)的，而且就算你成為了老師，也并不意味著你就可以停止你的腳步，我們的老師也是在不斷的學(xué)習(xí)中，在比賽中不斷的提升個(gè)人的棋藝，老師們中間也經(jīng)常賽課切磋棋藝，提升個(gè)人棋藝，打磨課程細(xì)節(jié)。

既然這里的課程和老師這么好，那么深圳秦漢胡同圍棋課需要多少錢(qián)?其實(shí)這家機(jī)構(gòu)的課程是按照不同段位以及學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)收費(fèi)的，整體的課程是在1-2W之間，當(dāng)然如果你想選擇短期的課程以及競(jìng)賽課程，那么老師也會(huì)幫你單獨(dú)計(jì)算收費(fèi)。

圍棋看起來(lái)枯燥，但是學(xué)起來(lái)還是一門(mén)很有意思的技術(shù)，經(jīng)過(guò)博弈可以看出對(duì)房棋手的個(gè)性以及棋路，有經(jīng)驗(yàn)的棋手可以經(jīng)過(guò)觀察對(duì)方棋手找到破解的方法，這當(dāng)然是后話，在此之前你需要接受指導(dǎo)，提升整體思維的活躍度以及良好的判斷力。

現(xiàn)在秦漢胡同圍棋培訓(xùn)的課程正在招生中，專業(yè)的圍棋老師已經(jīng)就位，班型眾多供你選擇，這樣可以提升大家說(shuō)的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，提升自身的文化素養(yǎng)。

少兒圍棋培訓(xùn)有什么好處？

(1)提高孩子的記憶能力。很多人應(yīng)該都有這樣的印象：棋手下完棋后能把棋局從頭到尾按部就班地還原，這在圍棋術(shù)語(yǔ)中叫“復(fù)盤(pán)”。

當(dāng)然初學(xué)圍棋的小朋友是需要一些時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這個(gè)技能的，隨著水平的提高，小朋友不僅可以記住自己的對(duì)局，甚至也可以將看到的棋譜過(guò)目不忘，這當(dāng)然是一個(gè)記憶力提升的證明。

(2)提高孩子的邏輯思維能力。為了在腦海中形成圖像并將其聯(lián)系起來(lái)，孩子們需要在游戲中保持邏輯性，如果職業(yè)棋手不能將他們的每一步棋聯(lián)系起來(lái)，就無(wú)法記住游戲。

(3)提高孩子的注意力。其實(shí)，這也和前面兩點(diǎn)有關(guān)。大多數(shù)時(shí)候，孩子缺乏集中力是因?yàn)樗麄兊乃季S模式相互之間沒(méi)有聯(lián)系，或者聯(lián)系不強(qiáng)，不能集中精力解決具體的問(wèn)題和事情。

隨著孩子形象記憶和邏輯思維能力的提高，他們的專注力也會(huì)有很大的提高，使他們更容易找到聯(lián)系和思考。